Projetos Temáticos Ensino Fundamental

supervisionados e elaboração deste portfólio a metodologia utilizada foi a de pesquisa bibliográficas e pesquisa de campo, as pesquisas bibliográficas estão relacionadas nas referências, as pesquisa de campo foram realizadas nas seguintes instituições de ensino: - Colégio Adalberto Carvalho. Endereço: Faz. Grande II, Caminho. 13, nº 01, Salvador/BA. - Colégio Estadual Helena Matheus. Endereço: Rua da Adutora, s/nº, São Caetano, Salvador/Ba. - Colégio Ministro Aliomar Baleeiro…

JULHO Disciplina: Saberes e Metodologias do Ensino de Ciências Professora: Crislaine Ribeiro Curso: Pedagogia Disciplina: Saberes e Metodologias do Ensino de Ciências Professora: Crislaine Ribeiro Curso: Pedagogia SÃO PAULO 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado a partir dos conteúdos de Ciências Naturais propostos para o 2º Ano do Ensino Fundamental do Ciclo I, de acordo com o PCN. Tem como objetivo fazer com…

TAREFA 01 Imagine que você está concorrendo a uma vaga de professor da rede pública de ensino para atuar no Ensino Fundamental II. Você deve entregar um plano de aula (2horas-aula para uma turma de 8º ano). Escolha um conteúdo referente a um dos blocos temáticos abaixo: Blocos Temáticos: • Ambiente • Ser Humano e Saúde • Recursos Tecnológicos • Terra e Universo PARTE 01 – Socializar na plataforma seus objetivos (Geral e Específicos) durante o período de confecção do plano de…

INTRODUÇÃO É de fundamental importância, o uso da arte na sala de aula. Entre as linguagens artísticas, a música é uma das mais acessíveis e presentes no cotidiano dos alunos, sendo assim, o presente trabalho irá mostrar algumas maneiras de trabalhar música na escola. A música é uma arte popular que consegue manifestar sentimento, alimento e afeto em nossa alma e que associa as culturas de outros tempos que de alguma forma se torna um recurso pedagógico importante para o processo do…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LITERATURA E LÍNGUA MATERNA: COMO PLANEJAR, COMO PRATICAR? SILVA, Jacklaine de Almeida Resumo No tocante ao planejamento didático, temos, hoje, alguns estudiosos que defendem um trabalho voltado para a elaboração e desenvolvimento de sequência didática, como Dolz, Schneuwly e Noverraz (2004), Nascimento (2005), Lino (2006), entre outros. Na esteira desses estudiosos, pensando em uma perspectiva de ensino que abarque literatura e língua…

Ciências Humanas e suas Tecnologias História Prof. Dr. Holiem Gonçalves Bezerra 1 Observações preliminares O Departamento de Políticas de Ensino Médio, da Secretaria de Educação Básica do MEC, iniciou um trabalho de aprofundamento sobre os aspectos curriculares para o Ensino Médio, os quais estão expressos nos atuais Parâmetros Curriculares Nacionais para as áreas de Ciências Humanas, Ciências da Natureza, da Matemática, e Linguagens e Códigos. De comum acordo com os integrantes do Grupo de

Língua Portuguesa 6ºs anos do Ensino Fundamental JUSTIFICATIVA: Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), pode-se considerar o ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa, como prática pedagógica, resultantes da articulação de três “importantíssimas” variáveis: o aluno; os conhecimentos com os quais se opera nas práticas de linguagem; a meditação do professor. O ensino desta disciplina deve preparar o aluno para a…

mercado de trabalho. Desta forma o estágio supervisionado caracteriza-se como o exercício da experiência profissional, por meio de uma vivência em ambientes escolares, levando o aluno à interpretação da realidade educacional nas instituições de ensino. Por meio dos destes é possível consolidar os conhecimentos adquiridos, o que se torna um desafio, visto que no ambiente escolar encontram-se fatores determinantes como: o manter o bom funcionamento de acordo com número de alunos em…

orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola; II - estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica; III - orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que…

principal da uma proposta curricular é mapear as informações relevantes e organizá-las em narrativas significativas, em cada território disciplinar. Os currículos escolares, em todas as épocas e culturas, têm no par Matemática– língua materna seu eixo fundamental. No estado de São Paulo, as propostas curriculares elaboradas a partir de 1986, e ainda em vigor, constituíram um esforço expressivo, em alguns sentidos pioneiros, na tentativa de aproximação entre os conteúdos escolares e o…