Projetos Resgate Ao Patrimônio Cultural Na Escola

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO O PPP da escola é um ponto de partida para que aconteçam novas reflexões, para que seja tomada a consciência dos principais problemas da escola e suas possibilidades de solução. É essencial o envolvimento de toda comunidade escolar para que todos os objetivos propostos sejam alcançados, tendo uma parceria real e de qualidade promovendo uma escola, justa, inclusiva, cooperadora, solidária, transformadora e responsável, aberta ao

conhecimento popular de um povo. Como afirma Viana, (2003, p.33), esse conhecimento constrói a identidade cultural de um povo, e forma “o Patrimônio imaterial” de uma comunidade. Em uma concepção mais global, patrimônio se refere a uma porção de coisas consagradas e que tem grande valor para as pessoas, comunidade ou nações, bem como, coisas que tem valor para toda humanidade. Já patrimônios culturais dizem respeito aos conjuntos de conhecimentos e relações de uma sociedade, que são…

O PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO DO PONTAL DO TRIÂNGULO MINEIRO INTRODUÇÃO O presente trabalho irá discorrer sobre a região do Pontal do Triângulo Mineiro, o Patrimônio Arqueológico, suas descobertas, a participação do Poder Público e seu conhecimento perante a comunidade. O seu aproveitamento no campo didático e as medidas de proteção adotadas para esse patrimônio e seu destino. Esperamos, nesse trabalho, contribuir para uma discussão e formulação de projetos para serem trabalhados…

PRINCIPAIS PROGRAMAS DE POLÍCIA COMUNITÁRIA Anjos da Escola Programa de ação para proteção aos educandários, incrementa medidas preventivas de segurança ao corpo docente e discente, do patrimônio da escola, otimizando um clima de tranqüilidade pública, que também contribui para melhorar as condições de ensino e aprendizado. É desenvolvido pela Polícia Militar em algumas cidades do Estado de Minas Gerais, em Belo Horizonte, pelo 22º Batalhão de…

DARCY RIBEIRO - PDR A Identidade e Preservação do Rio Mearim: Uma abordagem para o 6º ano da Escola Municipal Manijituba. ARARI – MA 2011 ANA CARLA SANTOS COELHO IRANEIDE LOPEZ DE MELO LINANDA CLEA RICARTE NALDIANE SALIA DA SILVA MACIEL PAULA RAFAELA MARINHO SERGIANE DE RIBAMAR BRITO PEREIRA TARCISIO FRANCO MOCHEL A Identidade e Preservação do Rio Mearim: Uma abordagem para o 6º ano da Escola Municipal Manijituba. Atividade apresentada à disciplina de Práticas…

Parque de Madureira O Parque de Madureira foi inaugurado em junho de 2012. O local tem um projeto sustentável, e foi construído com pensamento de reaproveitar água e economizar energia elétrica. Foram plantadas 432 árvores, laguinhos e chafarizes, na ocasião. A estrutura já conta com brinquedos, biblioteca virtual, ciclovia, quadras poliesportivas, campos de futebol society, quadras de vôlei de praia, equipamentos de musculação e pista de skate. Dentro do parque, foi construída uma…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “OLEGÁRIO BUENO” CHAVANTES – SP – DEZEMBRO DE 2008. 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:1.1 Escola : Municipal de Ensino Fundamental “Olegário Bueno”. 1.2 Entidade Mantenedora : Secretaria Estadual de Educação 1.3 Grau de Ensino : Ensino Fundamental 1.4 Endereço : Rua Maestro Carlos Gomes, 551. 1.5 Município : Chavantes – SP. 2. APRESENTAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola foi criada pelo Decreto nº 16…

eletrônico, das escolas estão sem organização e não têm demonstrado algum sentido para sua comunidade (alunos/as, professores/as, administração, etc). Organizar esse material, em um suporte passível de divulgação – imagético, por exemplo - para toda a comunidade escolar e acadêmica será o mesmo que retirá-lo do silêncio e do esquecimento, abrindo caminho para o uso da narrativa, da pesquisa e da memória. Ele dará sentido para a comunidade que participa e compreende o valor de seu…

monográfico objetiva realizar um resgate histórico do elemento lúdico, fazendo um delineamento da gênese e importância do brincar através dos tempos, bem como, vislumbrar suas implicações na atualidade, tecendo algumas considerações sobre a educação infantil, bem como a aplicabilidade do elemento lúdico no processo ensino X aprendizagem infantil. 2. Objetivos 1. Objetivo Geral • Fomentar o incentivo a prática das atividades lúdicas dentro do espaço escola e…

indígenas e afrodescendentes. Sendo assim, a escola sendo um lugar onde se ensina e se aprende, um espaço onde várias linguagens se encontram, tem um importante papel na formação de sujeitos, para que eles se tornem cidadãos críticos, mais justos, éticos e humanizados. A educação é hoje unanimemente considerada um dos principais veículos de socialização e de promoção do desenvolvimento individual. Inserindo-se num contexto histórico, social e cultural mais amplo, os sistemas educativos…