Projetos Realizados Por Instituições De Ensino Superior

sistema de ensino,veremos sob a responsabilidade de quem está à tarefa de assegurar uma educação de qualidade a todos, avaliando ainda se são levadas em conta as necessidades e limitações de cada indivíduo. Veremos que a educação nacional é regida pela Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional 9394 de 20 de dezembro de 1996. E que sua criação representou um avanço considerável, em se tratando da organização e desenvolvimento dos sistemas de ensino. Essa lei direciona os sistemas de…

......................5 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA.............................................................................6 INFORMAÇÕES ACADÊMICAS..............................................................................9 MODALIDADES DE ENSINO..................................................................................9 INFORMAÇÕES GERAIS. ....................................................................................10 COMPONENTES CURRICULARES OBRIGATÓRIOS.................

Um novo olhar sobre a universidade pública e privada Atualmente um novo cenário vem se formando na educação superior brasileira,o aumento de Faculdades e Universidades particulares tem modificado a relação das pessoas com o ensino. A partir do início do século XX até o atual, o Brasil passou por significativas mudanças no sistema educacional, sendo que hoje, cerca de 73% das matrículas realizadas em Universidades estão no setor privado e 27% no setor público (INEP/MEC, 2012). Ficando…

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RESOLUÇÃO CNE/CES 10, DE 16 DE DEZEMBRO DE 2004 (*) (**) Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Ciências Contábeis, bacharelado, e dá outras providências. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições, conferidas pelo art. 9º, § 2º, alínea “c”, da Lei 4.024, de 20 de dezembro de 1961, com a redação dada pela Lei 9.131, de 25 de…

LEITURA CRITICA Guilherme Miranda1 A educação superior, de forma geral (em IES credenciadas ou não como universidades), tem por finalidade incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica. Ou seja, a obrigatoriedade da pesquisa não se restringe às Universidades. (RODRIGUES, 2005, p.02) Trata-se de problemas que não podem ser desligadas da situação real em que se encontram os cursos jurídicos atualmente e o modelo de ensino por eles adotado, as faculdade devem se…

1° Resumo Crítico A Educação a Distância (EAD) no ensino vem se tornando cada vez mais popular, envolvendo um uso intensivo das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nesse modo de ensino, implicando um número cada vez maior de estudantes, professores e instituições, tanto públicas como privadas, em um novo conjunto de desafios. A presença das TIC fomenta e cria condições potenciais para a interação e o desenvolvimento de projetos comuns em grupos heterogêneos, mas ela não se…

Para se começar a falar sobre a importância da pesquisa no ensino superior, é importante situá-la no âmbito do Direito Educacional, tendo em vista que muito de discute sobre a obrigatoriedade da pesquisa, principalmente no que se refere às Instituições de Ensino Superior (IES) que não são Universidades. Relativamente às Universidades não há qualquer dúvida, considerando que a Constituição Federal estabelece expressamente: Art. 207. As universidades gozam de autonomia didático-científica,

DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA PARA A PRÓXIMA DÉCADA 2011-2020 Miolo_desafios_ed_superior:Miolo_Jornalismo_Cidadao 12/3/12 10:47 AM Page 1 DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA PARA A PRÓXIMA DÉCADA 2011-2020 Brasília, 2012 Miolo_desafios_ed_superior:Miolo_Jornalismo_Cidadao 12/3/12 10:47 AM Page 2 Esclarecimento: a UNESCO mantém, no cerne de suas prioridades, a promoção da igualdade de gênero, em todas suas atividades e ações. Devido à…

........................................ 3 2.1 CARACTERIZAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES ESTAGIADAS ........................... 5 2.1.1 ESCOLA MUNICIPAL LUIS CARLOS DOS SANTOS – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ........................... 5 2.1.2 CENTRO TERAPÊUTICO COPIOSA REDENÇÃO ....................................................................... 6 2.2 ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES REALIZADAS NAS INSTITUIÇÕES ....................................................................

ESTRUTURA DE ENSINO NO BRASIL ANÁPOLIS GOIÁS Abril/2012 ESTRUTURA DE ENSINO NO BRASIL RESUMO: Este artigo é o resultado de uma pesquisa, onde se buscou compreender a estrutura do Ensino no Brasil. Para isso, se procurou entender a base de cada sistema da Educação Escolar Brasileira: o sistema federal, estadual e municipal. Nesse sentido, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN nº 9393/96),…