projeto de intervencao cm recursos tecnologicos

1-Justificativa Justifica-se o referido projeto, não apenas por exigência da disciplina, envolve acima de tudo vivenciar o uso de uma ferramenta pedagógica de suma importância, uma vez que a reforma curricular exige que os novos livros didáticos devam corresponder com as atuais exigências de uma educação do século XXI, no qual o conhecimento, os valores, as capacidades de resolver problemas, aprender e aprender, assim como “ a alfabetização cientifica e tecnológica” são elementos essenciais. Nessa perspectiva o livro didático de biologia e ciências ou qualquer outra disciplina não pode continuar como fonte de conhecimento ( por vezes equivocada) a serem transmitidos pelo professor afim de serem memorizados e repetidos pelos alunos. O livro didático, longe de ser uma única referencia de acesso ao conteúdo disciplinar da escola, que tem que ser uma “fonte viva de sabedoria”, capaz de orientar os professores desenvolvimento da personalidade integral dos alunos. 2. Objetivos 2.1 Objetivo geral Vivencia a pratica pedagógica, analisando como livro didático vem sendo utilizados pelo professores de biologia em sala de aula, averiguando a importância devotada ao livro didático, levantando questionamento sobre a eficiência ou ineficiência no processo ensino-aprendizagem. 2.2 Objetivos específicos - Observar o uso do livro didático enquanto ferramenta influente na pratica das aulas de biologia - Verificar se existe relação dos conteúdos existente nos livros didáticos…

UNICID – Universidade Cidade de São Paulo Curso de Pós Graduação lato Sensu em Gestão Escolar A importância da utilização dos recursos tecnológicos na gestão escolar Eliane Myleni Carvalho Marreiros de Moura I. INTRODUÇÃO - TEMA O tema proposto para o Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar é demonstrar a importância da utilização da informática na gestão escolar fazendo uma comparação com a antiga gestão onde não existia este tipo de recurso Apesar de…

INTRODUÇÃO POLOS TECNOLÓGICOS 1. Conceito 2. Componentes Os Polos Tecnológicos são definidos por um conjunto que possui quatro componentes: Instituições de Ensino e Pesquisa, que se especializaram em pelo menos uma das novas tecnologias; Aglomerado de empresas envolvidas no desenvolvimento; Projetos de inovação tecnológica conjuntos (Empresas – Universidade), usualmente apoiados pelo Governo; Estrutura organizacional apropriada. 3. Formatações Podem ser adotadas três…

SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE IMPERATRIZ MARIA DE FÁTIMA SOUSA LIMA PROPOSTA DE PROJETOS Imperatriz/MA 2011 MARIA DE FÁTIMA SOUSA LIMA PROPOSTA DE PROJETOS Atividade apresentada ao Núcleo de Tecnologia Educacional de Imperatriz, no Curso de Formação Continuada Elaboração de Projetos no Eixo I - Projeto como…

I - INTRODUÇÃO Parques Tecnológicos são ambientes de inovação. Como tal, instrumentos implantados em países desenvolvidos e em desenvolvimento para dinamizar economias regionais e nacionais, agregando-lhes conteúdo de conhecimento. Com isso essas economias tornam-se mais competitivas no cenário internacional e geram empregos de qualidade, bem-estar social, além de impostos. É típico que esses parques se localizem próximos a universidades e centros de pesquisa, geradores de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD Priscila Beck. SANTA BARBARA DO OESTE – 04/06/2014 Introdução Será abordado neste trabalho um projeto de uma ONG para um avanço…

....................3 2. Recursos tecnológicos voltados para o ensino aprendizagem de crianças e adolescentes nos ambientes temáticos ...........................................................................2 3. Contribuição do projeto “Esperança com tecnologias para a educação”, para a formação das crianças e adolescentes ..........................................................................3 4. Sugestão de curso de capacitação profissional relacionada aos conhecimentos…

produtiva da economia (produção de bens e serviços). É definido basicamente pelo índice de crescimento anual do Produto Nacional Bruto (PNB), per capita. O crescimento de uma economia é indicado também pelo crescimento da força de trabalho, pela receita nacional poupada e investida e pelo grau de aperfeiçoamento tecnológico. Já o desenvolvimento econômico, podemos conceituá-lo como sendo o crescimento econômico (aumento do PNB per capita), acompanhado pela melhoria da qualidade de vida…

UNIVERSIDADE PAULISTA SEI – SISTEMA DE ENSINO INTERATIVO Projeto Integrado Multidisciplinar II Empresa: Natura Curso Superior Tecnológico em Gestão de Recursos Humanos Polo Brasília 2014 RESUMO O trabalho já conquistou espaço para ser reconhecida mundialmente, onde vem crescendo e se desenvolvendo no ramo dos cosméticos, fragrâncias e higiene pessoal. Investiu cerca de R$ 108 milhões em pesquisa e desenvolvimento de novos…

Tutora Eletrônica: Cássia Regina de Oliveira Granada. Ituiutaba 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 O QUESTIONÁRIO 4 O PROJETO 6 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 INTRODUÇÃO Este trabalho teve a intenção principal de observar os recursos tecnológicos de uma escola estadual da cidade de Capinópolis, Minas Gerais, por meio de duas observações: um questionário composto…