Projetos Realizados Por Instituições De Ensino Superior

organização e pessoas a pela qual se estabelecerá a estratégia. 5 - Considerando que projetos são realizados por pessoas, percebo que muitos dos problemas comumente enfrentados pelos administradores, gestores e líderes nas organizações e projetos, estão relacionados a aspectos da gestão dos recursos humanos, em questões do tipo: Como mobilizar a equipe de forma a alcançar os objetivos da organização ou do projeto? Como alinhar objetivos da organização e interesses pessoais da minha…

vagas, especialmente as vagas com recursos públicos destinados ao financiamento do ensino privado. O processo de produção de mais mercadorias industrializadas veio acoplada a formação de uma nova mão de obra. Especializada, mas nem tanto. E sempre em cursos “aligeirados”. Ocorre que não era possível a expansão do número de vagas ao nível requerido, sem uma correspondência mesmo que atenuada na qualidade de ensino. Essa precarização é representada por um conjunto de reformas,…

A ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO ÂMBITO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA Jolinda de Moaes Alves* | * Assistente Social formada pela UEL, mestre em Política Social e Serviço Social pela PUC – SP e Doutora em História pela UNESP – Assis – SP. Docente do Departamento de Serviço Social e Diretora Do Serviço de Bem Estar da Universidade Estadual de Londrina – PR | RESUMONa Política de Educação Superior a assistência estudantil tem como finalidade prover os recursos necessários para…

FILOSOFIA E SOCIOLOGIA NO CURRÍCULO DO ENS. MÉDIO. REINVINDICAÇÃO DOS DOCENTES QUE RETORNASSE TAIS DISCIPLINAS PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DA SOCIEDADE. 9)NO ENS. MÉDIO PODERÁ OFERECER O ENSINO PROFISSIONALIZANTE, DESDE QUE PRESERVADO A FORMAÇÃO GERAL DO ALUNO. 10)MUDANÇA NA REGULAMENTAÇÃO DOS CURSOS SEQUENCIAS DE ED. SUPERIOR. ANTERIORMENTE NÃO EXIGIA CURSO MÉDIO PARA INGRESSO EM DETERMINADOS CURSOS. ATUALMENTE É OBRIGATÓRIO. 11)DEFINIÇÃO DE CRITÉRIOS PARA A VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO:…

................. 3 2.1 CARACTERIZAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES ESTAGIADAS ........................... 5 2.1.1 ESCOLA MUNICIPAL LUIS CARLOS DOS SANTOS – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ........................... 5 2.1.2 CENTRO TERAPÊUTICO COPIOSA REDENÇÃO ....................................................................... 6 2.2 ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES REALIZADAS NAS INSTITUIÇÕES ............................................

AVALIAÇÃO DE EMPRESAS ESTÁCIO PARTICIPAÇÕES Sumário 1. Introdução 3 2. A companhia 3 3. Estratégia de crescimento 8 4. Análise SWOT 9 5. Força de Porter 13 6. Fatores de Risco 15 7. Mercado de ensino 19 8. Concorrência 23 9. Análise da performance das ações no mercado 26 10. Conjuntura econômica e perspectivas futuras 31 11. Resultados financeiros 32 12. Custo de capital médio ponderado 34 13. Avaliação da Empresa 37 14.…

de junho de 1963 – data da publicação da Lei Estadual nº 6.322/63, promulgada em 16 de março de 1963. Após a Lei Federal nº 4.024/61 – LDB, de 20 de dezembro de 1961, que adotou, como um dos princípios a descentralização do ensino, instituindo, para isso, os sistemas de ensino, cada Estado e o Distrito Federal organizaram seus respectivos sistemas. No caso do Ceará, foi promulgada a Lei nº 6.322/63 (2 anos depois), a primeira a definir as finalidades, organização e competências do…

ESUD 2014 – XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância Florianópolis/SC, 05 – 08 de agosto de 2014 - UNIREDE A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EAD NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS: UM ESTUDO À LUZ DA ANÁLISE INSTITUCIONAL FRANCESA Eliana Povoas Pereira Estrela Brito1 1 Universidade Federal do Sul da Bahia/Campus Jorge Amado email:eliana.povoasbrito@gmail.com Resumo – Este artigo tem como objetivo mapear os movimentos (jogos de forças) que vêm sendo produzidos no processo de…

garantias, que ainda sofrem com a resistência de alguns profissionais que provavelmente por falta de informação, aceitação da diversidade e até mesmo receio em lhe dar com o novo, rejeitam a idéia. Sabemos também que a falta de estrutura dos sistemas de ensino público de nosso país mal conseguem atender a demanda dos alunos ditos normais, dentre estes, muitos, ao fracassarem acabam por aumentar os números de excluídos. O desafio é grande, e cabe aos mais esclarecidos encorajarem seus…

a todo corpo administrativo e docente do CEFET/SJ. RESUMO O presente relatório final de estágio tem o intuito de apresentar a trajetória e o desenvolvimento do estágio supervisionado do Curso de Pedagogia-Administração Escolar realizado no Centro Federal de Ensino Tecnológico (CEFET/SJ). O objetivo deste trabalho foi analisar o nível e a política de formação dos professores do CEFET/SJ na área de Telecomunicações, delineando a partir dos dados coletados o perfil de formação do atual…