Projetos Prontos Sobre Ludicidade

TRANSFORMANDO PARADIGMAS NO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM _________________________________________________________13 1. – A trajetória da Educação Matemática no Brasil ______________________________13 2. – Discutindo conceitos sobre Educação Matemática ___________________________ 15 3. – O Lúdico como proposta metodológica de ensino ____________________________ 17 4. – A Matemática Lúdica nas séries iniciais ___________________________________ 20 …

utilizada em sala de aula. No que ele se baseia na hora de elaborar o seu planejamento e qual método utilizado pelo mesmo. Para a composição do mesmo foi relatada a experiência docente do acadêmico e procedido à leitura das referências bibliográficas sobre a área de concentração do Estágio. Percebeu-se que através do planejamento e a partir dele á uma maior organização, e uma aula bem aplicada. A pesquisa realizada possibilitou conclusões como o planejamento é necessário e importante…

Genética ou Teoria Psicogenética, explica como o indivíduo desde o nascimento, constrói o conhecimento. Esta teoria é mais conhecida como concepção construtivista da formação da inteligência. Nesta concepção, o professor é um favorecedor, um agente pronto a intervir ativamente na assimilação do conhecimento. - MONTESSORI que utiliza de materiais apropriados (passo a passo) como recursos educacionais para a aprendizagem em um contexto adequado às possibilidades da criança e que estimule…

de campo são todas mulheres ( Monica, Nair, Eva, Eunice e Eunides), as professora tem ótimo domínio da turma, conduzindo a aula com organização e firmeza e com atividades que favorecem o aprendizado. Seus métodos são bastante enrequecedor usando ludicidade para desempenhar seu trabalho. Sabemos que há dificuldade, porem são todas responsaveis, cumpre os horarios com rigore conduz o educando com firmeza mas sem deixar que o mesmo seja criticos e reflexivo. aceitando novidades e mudanças…

de campo são todas mulheres ( Monica, Nair, Eva, Eunice e Eunides), as professora tem ótimo domínio da turma, conduzindo a aula com organização e firmeza e com atividades que favorecem o aprendizado. Seus métodos são bastante enrequecedor usando ludicidade para desempenhar seu trabalho. Sabemos que há dificuldade, porem são todas responsaveis, cumpre os horarios com rigore conduz o educando com firmeza mas sem deixar que o mesmo seja criticos e reflexivo. aceitando novidades e mudanças…

se vive no interior das aulas. A motivação para aprender é essencial, influência o modo como os alunos se envolvem nas tarefas e aprendem. Não há aprendizagem sem que o educando seja ”transformado”, seu envolvimento pessoal, esforço e reflexão sobre o conteúdo tornam a aprendizagem significativa. Do mesmo modo a partir dos erros pode haver compreensão daquilo que está sendo praticado. Aprendizagem Matemática No ensino da matemática há dois objetivos: motivação para uma nova aprendizagem e

1. APRESENTAÇÃO O presente Projeto Político Pedagógico (PPP) é fruto dos estudos, concepções e reflexões de um grupo de profissionais da educação e de toda a comunidade escolar Don Pedro I, que construíram ao longo das atividades docentes em salas de aula, com alunos, nas reuniões de pais e mestres, debates na escola, baseado no pensamento de Paulo Freire. O PPP é um instrumento para orientar os agentes educacionais na discussão das práticas pedagógicas, resultado das preocupações…

integração, tornam a linguagem musical uma importante forma de expressão humana e, por isso, deve ser parte do contexto educacional, principalmente na educação infantil. (UNESCO, 2005) É uma linguagem cujo conhecimento se constrói e não um produto pronto e acabado. Então a musicalização na escola é essencial. Traz alegria, descontração, entusiasmo, tudo o que se precisa para o trabalho escolar. (LIMA, 2010) Através dessas premissas formaram-se os seguintes questionamentos: Como…

............................................................................................. 11 CAPÍTULO 1 LUDICIDADE E EDUCAÇÃO INFANTIL ............................................................................ 18 1.1 A inserção do lúdico no contexto da Educação Infantil no Brasil .................................... 19 1.2 Ampliando a visão do lúdico na educação infantil: ludicidade, atividade lúdica e vivência lúdica ........................................................................

costumam responder positivamente, facilitando a cooperação e o progresso da terapia. Buscando um maior desempenho em sala de aula, buscamos desenvolver esse projeto com os alunos do ensino fundamental. Desenvolvimento: A coordenadora pedagógica da escola Estadual Alírio Herval propôs a nós professores que colaborássemos para a criação de um projeto adotando a “terapia Assistida por animais” como estratégia para minimizar os problemas comportamentais e de aprendizagem identificados…