Projetos Prontos Sobre Ludicidade

PROJETO PEDAGÓGICO QUE SERÁ DESENVOLVIDO NA ESCOLA MUNICIPAL VILA REAL COM OS ALUNOS DO PRIMEIROS ANOS. IDENTIFICAÇÃO PREFEITURA MUNICIPAL DE CÁCERES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL VILA REAL DIREÇÃO: IVONEIDE ASSUNÇÃO COORDENAÇÃO: ROSÂNGELA FÁTIMA FERREIRA PROFESSORAS: AMANDA LEMES LUSTIG IVANILDE FRANCISCA DE SOUZA ORTIZ SÉRIE: 1º ANO TURMA: A e B TURNO: VESPERTINO ANO: 2013 DURAÇÃO DO PROJETO: 1 MÊS DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: LÍNGUA PORTUGUESA CIÊNCIAS

fundamentais para desenvolverem diferentes condutas e também a aprendizagem de diversos tipos de conhecimentos. Podemos, então, definir os jogos como experiências e liberdade de criação no qual as crianças expressam suas emoções, sensações e pensamentos sobre o mundo e também um espaço de interação consigo e com os outros. PALAVRAS – CHAVE: jogo, educando, professor, matemática, aprendizagem. 1 Considerações iniciais Em uma sociedade como a nossa, com injustiças, competitividade e…

CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 REFERENCIAL TEORICA ...........................................................................10 5 PROJETO DE INTERVENÇÃO DESEVOLVIDO.......................................12 6 AMOSTRA DE…

em pratica as atividades de intervenção para as crianças. As leituras e as rodas de conversas se tornaram mais comunicativas. Todos contavam um pouco de suas historias para que todos pudessem ter a oportunidade de falar. Trabalhar com eles sobre seres vivos foi gratificante pois pude perceber que foi um assunto que chamou muita atenção das crianças pois os temas escolhidos fez com que cada criança pudesse expressar suas contribuições em cada atividade proposta e possibilitou…

Infantil quanto nos anos iniciais do Ensino Fundamental.Para tal, o texto foi organizado em 4 partes. A primeira procura diferenciar o termo recurso de material pedagógico, assim conceituando cada um desses elementos. A segunda revela dados importantes sobre o material pedagógico, discutindo a importância de trabalhar com materiais pedagógicos na sala de aula. A terceira ressalta pontos importantes do ”aprender brincando” nas instituições de ensino. A quarta traz alguns dados relevantes…

designar tanto o objeto e as regras do jogo da criança. Dessa forma, a autora pretende que se busque uma melhor compreensão para os termos. Discrimina os brinquedos em dois tipos: estruturados e não estruturados. Os brinquedos que são adquiridos prontos são denominados estruturados (bonecas, piões, carrinhos, entre outros) e os denominados não estruturados são os não industrializados como: paus, pedras, madeiras, qualquer objeto que nas mãos de uma criança vira um instrumento para o…

4 CONCLUSÃO No transcorrer deste artigo nos remeter a reflexões sobre a importância do brincar na educação infantil, tendo sido possível desvelar que a ludicidade é de extrema relevância para o desenvolvimento integral da criança e são elementos indispensáveis ao relacionamento com outras pessoas. Assim, a criança estabelece com os jogos e as brincadeiras uma relação natural e consegue extravasar suas tristezas e alegrias, angústias, entusiasmos, passividades e agressividades, é por…

humanos desde o nascimento, e a criança tem necessidade de desenvolver o senso de ritmo. O ser humano tem várias maneiras de responder aos estímulos do meio ambiente, e o movimento é uma delas. Os bebês apresentam reações e preferências, e estão prontos para aprender muito mais do que se costumava pensar. É necessário analisar que tipo de contribuição pode ocorrer com o trabalho de musicalização para bebês. A música tem sua contribuição para o desenvolvimento cognitivo e motor…

Grupo Coração de Professor: A dor e a delícia de ser professor”.2004 No capítulo anterior, discutimos o aspecto lúdico no trabalho e na formação docente, tendo como vertentes de análise o método dialético do conhecimento e os princípios da ludicidade integrados aos princípios pedagógicos decorrentes de tal metodologia. Dessa forma, buscamos coerência entre este método e a perspectiva sócio-histórica e lúdica proposta nesta pesquisa. Neste último capítulo, temos como objetivo aprofundar a

ESCOLAR ResuMO O artigo apresenta a importância de valorizar e inserir a ludicidade na didática do professor que atua no 4º ano do ensino fundamental, este recurso auxilia na interação do individuo com o grupo, facilitando e intensificando a compreensão dos assuntos abordados. Por meio de observações, leituras e vivências percebeu-se que os métodos lúdicos só serão executados com êxito, quando o professor refletir sobre suas práticas e assim aplicá-los com uma proposta pedagógica.…