Historicismo

D’Assunção Barros∗ A ESCOLA DOS ANNALES E A CRÍTICA AO HISTORICISMO E AO POSITIVISMO Resumo: Este artigo tem por objetivo conduzir uma discussão acerca do movimento dos Annales, com ênfase na sua oposição a determinados setores do Historicismo e do Positivismo de sua época. È elaborada uma exposição inicial das ‘oposições radicais’ e ‘oposições interativas’ das primeiras gerações dos Annales, considerando que a oposição ao Historicismo não foi uma oposição ao Historicismo como um todo, mas apenas contra certos setores do Historicismo que foram associados pelos Annales a uma “história historizante”. Na segunda parte do artigo, são apresentados alguns dos principais aspectos que constituem a identidade dos Annales como um movimento: a interdisciplinaridade, a problematização da História, e as novas proposições nas formas de conceber o Tempo. Palavras-chave: Escola dos Annales; Historicismo; Nova História. Abstract This article aims to conduct a discussion about the Annales movement, with emphasis in its opposition to determinate sectors of the Historicism and Positivism of his époque. It is elaborated an initial exposition of the ‘radical oppositions’ and ‘interactive oppositions’ of the first generations of the Annales movement, considering that the opposition to the Historicism wasn’t an opposition to the hole Historicism, but only to certain sectors of the Historicism that were associated by the Annales to an “historizant…

principais: a “Escola Histórica Alemã” e a “Escola dos Annales” 7 ESCOLAS HISTÓRICAS – DISCUSSÃO DE UM CONCEITO A PARTIR DE DOIS EXEMPLOS PRINCIPAIS: A “ESCOLA HISTÓRICA ALEMÔ E A “ESCOLA DOS ANNALES” José D’Assunção Barros* Resumo: Este artigo tem por objetivo conduzir uma discussão inicial acerca da noção de “Escola” nos estudos historiográficos. Ao lado desta discussão, o conceito de “paradigma” também é analisado, incluindo as possibilidades de interação deste conceito com…

A ESCOLA DOS ANNALES (1929-1989) – A REVOLUÇÃO FRANCESA DA HISTORIOGRAFIA BURKE, PETER. A Revolução Francesa da historiografia: a Escola dos Annales 1929-1989. Tradução Nilo Odália. – São Paulo: Editora Universidade Estadual Paulista, 1991. Peter Burke, nascido em Stanmore, Inglaterra, no ano de 1937, é um historiador especialista na idade moderna européia e assuntos da atualidade. Fez doutorado na universidade de Oxford, desempenhou atividade docente em algumas universidades,…

cerâmica, da tecelagem, da sistematização de uma religiosidade. O PROJETO COLONIZADOR NO BRASIL As metrópoles européias e seus diferentes projetos coloniais no Brasil. A despeito de relegado a um plano inferior pelos portugueses durante a maior parte do século XVI, quando a Índia foi o centro econômico e social do Império Ultramarino lusitano, o projeto português para o Brasil, comparativamente as tentativas de colonização francesas e holandesas, foi um dos mais consistentes…

oferece, com o tempo, leis gerais que explicassem a mudança histórica” (Lawrence Stone, Nova História em Perspectiva, pág. 11). Após tal argumento para demonstrar a mudança, o autor abre um grande parênteses dentro de sua obra para explicar o que se entende por “história cientifica”. Explicando cada um dos três tipos, muitos distintos segundo ele (pág. 11 e 12), ele continua o parênteses para explicar melhor os grupos que usufruíram, demonstrando ainda que esses grupos acreditavam…

moderna, enquanto a visão estruturalista e pós-estruturalista-fragmentada, seriam juntas, uma visão pós-moderna (REIS, 2006). O projeto moderno veria a história como “espírito universal”, em sua marcha em busca da liberdade. Este projeto, articulado pelo Iluminismo, seria marcado por sua crença na razão e em seu poder de sempre ver claro, que teria lhe permitido decifrar o segredo da história, seu sentido, seu desfecho previsível. Esta concepção de história é chamada de teleológica,…

cerâmica, da tecelagem, da sistematização de uma religiosidade. O PROJETO COLONIZADOR NO BRASIL As metrópoles européias e seus diferentes projetos coloniais no Brasil. A despeito de relegado a um plano inferior pelos portugueses durante a maior parte do século XVI, quando a Índia foi o centro econômico e social do Império Ultramarino lusitano, o projeto português para o Brasil, comparativamente as tentativas de colonização francesas e holandesas, foi um dos mais consistentes…

cerâmica, da tecelagem, da sistematização de uma religiosidade. O PROJETO COLONIZADOR NO BRASIL As metrópoles européias e seus diferentes projetos coloniais no Brasil. A despeito de relegado a um plano inferior pelos portugueses durante a maior parte do século XVI, quando a Índia foi o centro econômico e social do Império Ultramarino lusitano, o projeto português para o Brasil, comparativamente as tentativas de colonização francesas e holandesas, foi um dos mais consistentes…

cerâmica, da tecelagem, da sistematização de uma religiosidade. O PROJETO COLONIZADOR NO BRASIL As metrópoles européias e seus diferentes projetos coloniais no Brasil. A despeito de relegado a um plano inferior pelos portugueses durante a maior parte do século XVI, quando a Índia foi o centro econômico e social do Império Ultramarino lusitano, o projeto português para o Brasil, comparativamente as tentativas de colonização francesas e holandesas, foi um dos mais consistentes…

TENDÊNCIAS E DEBATES: DA ESCOLA DOS ANNALES À HISTÓRIA NOVA JÚLIA SILVEIRA MATOS* RESUMO O termo “História Nova” ou “Nova História” foi lançado em 1978 por alguns membros do chamado grupo dos Annales, conforme Guy Bourdé e Hervé Martin. Enquanto proposta teórica, nasceu, de acordo com Peter Burke, juntamente com a fundação da revista Annales, criada para “promover uma nova espécie de História”, por isso os historiadores ligados à Nova História são vistos como herdeiros da Escola dos…