Projetos Para Turmas Multisseriadas

eles. Neste sentido, o presente projeto justifica-se como uma possibilidade de incentivo a leitura por meio da narrativa com intuito de contribuir na formação de leitores, que atendam as exigências de uma sociedade que apresenta inúmeras possibilidades de leitura e escritura. Com este projeto pretendemos motivar os alunos da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental do Sítio Timbaúba – Municípipo de São João do Rio do Peixe/PB, numa turma multisseriada, com especial atenção…

MOGI DAS CRUZES NOVEMBRO DE 2012 RESUMO: Neste trabalho buscamos analisar e pesquisar a respeito da falta de planejamento das aulas de Educação Infantil. Ao observarmos uma sala multisseriada de Infantil III e IV percebemos que a professora não demonstrava ter um planejamento adequado para as diferentes séries que eram trabalhadas. Foi a partir disto,que nos surgiram diversas dúvidas que nos levaram a investigar sobre a falta de planejamento

felicidade de fazer as crianças lerem porém ,tive muitas dificuldades visto que eu lecionava em turmas multisseriadas, trabalhava 60 horas e ainda fazia a merenda escolar .Foi aí que percebi que fazia a diferença nessa localidade pois no primeiro São João levei a eles o que nunca tinha visto :uma festa junina como comidas típicas ,música e brincadeiras . No ano de 2009 fiz um projeto que foi nomeado por uma colega filósofa de “África esta em nós”…

Projeto Tema: Noção de poder público Local de realização: CIEJA – Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos. Pólo: E.M. “Enedina Lourenço Vieira”, Rua Maria Isabel da Silva Mattos, 331 – Jd Planalto, Piracicaba/SP. Série/Turma: 3ª e 4ª serie – EJA - turma multisseriada Período: (Mês em que será trabalhado): _______________. Duração: Em média um mês. Justificativa: O Estado é pretor do direito, pois não é dado a ninguém o direito de tomar a justiça com os…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP UNIDADE DE ENSINO: CAXIAS/MA. CURSO: PEDAGOGIA TURMA: N20 DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA INTEGRANTES: ANTONIA ALVES DA CUNHA - RA: 371055 MARIA DO SOCORRO DO Ó DE SOUSA – RA: 353258 MARIA JOSÉ RIBEIRO SOARES COMPASSO – RA: 362766 POLIANA MIRANDA CONCEIÇÃO - RA: 352100 RAIANNY PATRICIA MEDEIROS E SILVA –…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

do nome do(s) autor(es) em ordem alfabética PROJETO DE ENSINO: mEU PEDACINHO DE CHÃO VALORIZANDO O SABER RURAL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. LIMA, Iane dos Santos. Projeto de Ensino: Meu Pedacinho de Chão: Valorizando o saber rural . 2014. 31 Folhas. Projeto de Ensino Licenciatura em Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia

resultado. Buscar meios para que a família possa criar o hábito de participar da vida escolar dos seus filhos, percebendo o quanto a família é importante no processo Ensino Aprendizagem do aluno, através de ações previstas no Projeto Político Pedagógico, propor alteração no Projeto Político Pedagógico com o intuito de melhorar o processo ensino aprendizagem, despertar as famílias, fazendo com que possam perceber a importância da participação nas atividades escolares dos filhos, promover…

Projeto “Brinquedoteca” Brinquedoteca é um espaço criado com o objetivo de proporcionar estímulos para que as crianças possam brincar livremente, interagindo com outras crianças. Segundo o Dicionário Aurélio, é um recinto reservado aos brinquedos, em escolas e creches. Organização de uma brinquedoteca • Linha científica: atividades relativas ao conhecimento da natureza, ao funcionamento dos organismos e das máquinas, buscando despertar toda forma de curiosidade nas crianças e adolescentes;

letramento no qual deve ser assegurado também o desenvolvimento das diversas expressões e o aprendizado das áreas de conhecimento. Destaca princípios essenciais para a avaliação. O Ensino Fundamental ampliado para nove anos de duração, exige um projeto pedagógico próprio para ser desenvolvido em cada escola, visando seu desenvolvimento na aquisição de conhecimentos e habilidades na atitudes e valores, incluindo obrigatoriamente conteúdos que trate dos direitos das crianças e dos…