Manual Est Sup

Ensino Superior é atualmente marcado por vários aspectos. Podemos citar inicialmente a questão da inserção do estágio no Projeto Acadêmico dos cursos, que desde a introdução dos currículos mínimos para os cursos de graduação, foram incorporados como atividade complementar a ser introduzida a critério das Instituições de Ensino Superior, de forma autônoma. A partir da nova LDB, Lei 9394/96, que substituiu os currículos mínimos por Diretrizes Curriculares para os cursos de graduação, o Estágio Supervisionado ganhou outra dimensão, acompanhando a lógica agora apresentada de ampliar a relação teoria-prática. Ainda nos anos de 1990, no seu início, o então presidente da República, Fernando Collor de Melo, assina o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA Lei 8.069/90, que no seu Artigo 54, inciso IV, reafirma os pressupostos da Constituição, ou seja, “É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: IV - atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade”. Os debates sobre o papel e a função da creche caminham no sentido de colocá-la como local do cuidar e educar juntos. A Constituição cunha a expressão Educação Infantil e a LDB/1996 - Lei de Diretrizes e Bases - traz a obrigação legal das Creches passarem a integrar a Educação Básica, estipulando a data limite de dezembro de 1999 para a passagem definitiva das Creches e Pré-Escolas passarem para o sistema de ensino. Quanto à formação dos profissionais para exercer atividades na Educação…

diploma, está descrito no Projeto Pedagógico do Curso e deve propiciar ao estudante, professor em formação, a complementação do processo de ensino-aprendizagem. A documentação vigente para a prática de estágio no curso de Licenciatura da Matemática deste campus prevê no seu Artigo 17º que a programação de estágio compreende um total de 400 (quatrocentas) horas de Estágio Curricular Supervisionado, realizado a partir do início da segunda metade do Curso (5º período). Essa carga horária…

PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL OBJETIVO Analisar a proposta da escola expressa no projeto político-pedagógico quanto à diversidade e ao processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais. ORIENTAÇÕES Compareça a uma escola pública em seu município e realize com o pedagogo uma entrevista sobre a diversidade, inclusão e Projeto Político- Pedagógico, seguindo o roteiro abaixo. ROTEIRO 1) A escola desenvolve projetos sobre a diversidade e a inclusão? Quais?…

contrário. Art. 3º Esta Resolução entra em vigor a partir desta data. Reitoria da Universidade Federal do Pará, em 18 de fevereiro de 2008. Resolução n. 3.633 / CONSEPE, de 18.02.2008 – Anexo 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ REGULAMENTO DO ENSINO DE GRADUAÇÃO TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES INICIAIS Art. 1º. Os cursos de graduação da Universidade Federal do Pará (UFPA) conferirão graus acadêmicos em nível superior de bacharelado, licenciatura e outros que assegurem a…

da escola. Vamos buscar entender na prática, como ocorre a participação do Pedagogo no campo da GESTÃO ESCOLAR, e da PESQUISA. O Estágio propicia momentos de Observação, Reflexão, Investigação da realidade, Planejamento e Elaboração de uma Proposta de Trabalho que possa ser ministrada no âmbito da atuação do pedagogo. OBS. O Estágio poderá ser realizado dentre outros espaços: Centro de Educação Infantil, Escolas da rede privada ou pública que oferta Educação Básica, escola que…

trabalho realizado pelo Pedagogo no campo da GESTÃO ESCOLAR, e da PESQUISA. A finalidade do estágio está em proporcionar ao acadêmico do Curso de Pedagogia, período de observação. Tempo em que o estagiário busca compreender como o pedagogo participa da gestão dos espaços educativos, de forma concreta: sua representatividade/participação no Conselho Escolar, Direção da Escola, Supervisão Escolar, Orientação Educacional, Organização de Projetos em instituições que ofertam educação…

Fundamental, apresentado ao Curso de Licenciatura em Informática, da Unidade Universitária da UEG Sanclerlândia, sob orientação da Profª Esp. Iolanda Divina de Aquino Leite. SANCLERLÂNDIA 2012 DOCUMENTO (DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO) SUMÁRIO INTRODUÇÃO 05 1 IDENTIDADE DO ESTAGIÁRIO 06 2 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA CAMPO 07 3 PORQUE ESTÁGIO PARA QUEM NÃO EXERCE O MARGISTÉRIO 10 4 ANÁLISE DO ARTIGO “PEDAGOGIA DE PROJETOS” 12 5 ANÁLISE DO PROJETO…

Manual de Estágio Pedagogia - 4º Semestre Sumário Manual de Estágio PEDAGOGIA - 4º SEmEStrE Regulamento de estágio curricular supervisionado do curso de pedagogia ........ 03 1. Estágio supervisionado do curso de pedagogia ...................................................... 03 2. Informações iniciais do estágio supervisionado – ES ........................................... 05 3. Calendário de acompanhamento acadêmico e entrega de documentação de estágio supervisionado…

Universidade do Estado da Bahia – UNEB SEABRA DCHT - CAMPUS XXIII PROGRAD – ASPES – PARFOR Curso de Licenciatura em Educação Física Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Atletismo PROJETO: 1º FESTIVAL DE ATLETISMO ESCOLAR CURSO DE FORMAÇÀO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1ª MINI-CORRIDA RÚSTICA DE ADOLESCENTES ESCOLARES Coordenação Professor Marcos Antonio Oliveira de…

INDIVIDUAL OBJETIVO Analisar a proposta da escola expressa no projeto político-pedagógico quanto à diversidade e ao processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais. ORIENTAÇÕES Compareça a uma escola pública em seu município e realize com o pedagogo uma entrevista sobre a diversidade, inclusão e Projeto PolíticoPedagógico, seguindo o roteiro abaixo. ROTEIRO 1) A escola desenvolve projetos sobre a diversidade e a inclusão? Quais? Conte-nos um…