Projeto Politico Pedagógico

DEPARTAMENTO DE LETRAS E PEDAGOGIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ADRIANA MENDES DE OLIVEIRA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO VIVENCIANDO A REALIDADE ESCOLAR CHUPINGUAIA JUNHO DE 2009 ADRIANA MENDES DE OLIVEIRA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO VIVENCIANDO A REALIDADE ESCOLAR Artigo apresentado ao Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, em cumprimento às exigências para a obtenção do título de especialista em Gestão Escolar, sob orientação da Profª Ms. Ednéia Maria Azevedo Machado. CHUPINGUAIA JUNHO DE 2009 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E NOVAS TECNOLOGIAS CAMPUS DE GUAJARÁ MIRIM/ DEPARTAMENTO DE LETRAS E PEDAGOGIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ADRIANA MENDES DE OLIVEIRA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO VIVENCIANDO A REALIDADE ESCOLAR Artigo apresentado ao Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, em cumprimento às exigências para a obtenção do título de especialista em Gestão Escolar, sob orientação da Profª Ms. Ednéia Maria Azevedo Machado. Avaliado em:_______/_______/________ Nota Final: ( CHUPINGUAIA JUNHO DE 2009 )_________________ 1 PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO VIVENCIANDO A REALIDADE ESCOLAR¹ Adriana Mendes de Oliveira² Resumo: Este trabalho visa à reelaboração do Projeto Político-Pedagógico da Escola Estadual de Ensino…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E GESTÃO AUTONOMA DA ESCOLA Maria Helena Moura de Albuquerque Maria da Conceição Carrilho de Aguiar RESUMO Este estudo visa compreender a escola como construtora da cidadania amparada especialmente no projeto político pedagógico construído. Identificar se houve modificações na participação da comunidade escolar no processo de reestruturação do Projeto Político Pedagógico de 2007 em 2008 realimentado pelo projeto de intervenção; Participação é…

INTRODUÇÃO Ao se discutir sobre de que forma os alunos aprendem os conteúdos escolares e, portanto, como é que a escola ensina o que ela deseja que os alunos aprendam, deve-se considerar o fato de que atualmente se sabe de coisas que antes não se tinha conhecimento, sobre a educação e os processos de ensino e aprendizagem. A escola de ontem acreditava que boa parte das aprendizagens acontecia pela memória, porém nos dias de hoje se sabe que uma parte pequena do aprendizado é pela…

INTRODUÇÃO Projeto Político-pedagógico é um documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando as exigências legais do sistema educacional, bem como as necessidades, propósitos e expectativas da comunidade escolar. Nisso residem duas características fundamentais do projeto político-pedagógico, definidas por Libâneo (2004, p. 152): considerar o que já está instituído (legislação, currículos, métodos, conteúdos, clima…

RAIMUNDO SILVA DA LUZ JUNIOR GESTÃO ESCOLAR: A Participação como Instrumento Necessário à Construção do PPP. BELÉM - PARÁ 2014 RAIMUNDO SILVA DA LUZ JUNIOR GESTÃO ESCOLAR: A Participação como Instrumento Necessário à Construção do PPP. Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional da Faculdade Integrada Brasil Amazônia - FIBRA - como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista em…

RESUMO EM LÍNGUA VERNÁCULA A presente pesquisa abordou o Projeto Político-Pedagógico, dando ênfase a coordenação pedagógica. O estudo deu-se de forma qualitativa, metodologia através da qual procuramos analisar a postura da comunidade escolar do Centro de Ensino Especial 01 de Santa Maria em relação ao conhecimento e a compreensão do Projeto Político-Pedagógico. Buscamos ainda através das reflexões promovidas a partir deste estudo valorizar o espaço destinado a coordenação…

RESUMO O trabalho propõe-se a apresentar os resultados da intervenção na gestão de uma escola pública estadual, localizada na cidade de Altamira, com a finalidade de refletir sobre uma nova relação entre gestão, escola e democracia, como aprendizado político-pedagógico na forma de organização e participação interna e externa à escola. O foco central deste estudo é o processo de re-significação da gestão escolar a partir da vivência coletiva de re-elaboração do seu projeto político…

Amanda Valentim França GESTÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO E A INFLUÊNCIA NA ESCOLHA DOS PAIS PELA ESCOLA Leopoldina 2012 Amanda Valentim França Projeto Pedagógico Projeto apresentado à Disciplina Cotidiano Escolar do Curso de Pedagogia da UEMG – Universidade do Estado de Minas Gerais – Unidade de Leopoldina. Orientação: Professor Dr. David Ferreira Bomfin …

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC INFORMáTICA liceciatura cAROLINE PEREIRA Gestão escolar VIDEIRA 2012 cAROLINE PEREIRA Gestão escolar Trabalho da Disciplina Prática e Investigação Educativa IV, apresentado como requisito à obtenção de notas, do Curso de Licenciatura em Informática, pela Universidade do Oeste de Santa Catarina, sob a orientação da professora Salete Wagner. VIDEIRA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 4…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR FRANCISCA TATIANNI CARNEIRO CRUZ GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA E SEUS REFLEXOS NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ITAPAJÉ – 2014 GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA E SEUS REFLEXOS NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO FRANCISCA TATIANNI CARNEIRO CRUZ Artigo submetido à Faculdade de Tecnologia do Nordeste- FATENE, como requisito necessário à obtenção do título de especialista em Gestão e Coordenação…