Projetos Para Turmas Multisseriadas

de aguçar este gosto pela leitura através da Leitura Deleite e do Cantinho de Leitura. Caracterização da Escola e da Turma A Escola Municipal Doutor Juscelino Kubitscheck está situada à Rua José Edmar Amaral, s/nº, Barrinha, em Viçosa, Minas Gerais. Funcionam três turmas no período diurno, sendo uma multisseriada (2º e 3º anos) e duas turmas no período vespertino, incluindo uma turma de Creche que funciona em horário integral com 18 alunos. A comunidade é de pessoas de classe média…

Compreender o funcionamento e natureza da escrita alfabética. Consolidar o conhecimento das relações fonema/grafema. Desenvolver a fluência da leitura e escrita. 2. Caracterização da turma Essa é uma turma de jovens e adultos, multisseriada, com aproximadamente 14 alunos divididos em dois níveis distintos. Turma bastante dinâmica e participativa. Os alunos que estão na fase da alfabetização são bem assíduos e tivemos poucos casos de evasão escolar. A proposta de trabalho com os…

estágio ESCOLA MUNICIPAL JACINTHO LUIZ CAETANO CNPJ: 11.522.010/000103 Cidade: Maricá Quantidade de alunos: 75 Clientela: Educação Infantil ao 5° ano Pessoal administrativo: 04 Corpo docente: 06 Apoio: 04 Turma do estágio: 1° e 2° período (turma multisseriada) Número de alunos: 14 Faixa etária: entre 3 a 5 anos Professora regente: Viviane Soares da Silva Desenvolvimento Logo assim que foi disponibilizado na…

PLANO DE ENSINO Turma: Sala de Recursos Multifuncionais(multisseriada) Tema: Diversidade cultural Conteúdos: Diversidade cultural Características dos grupos étnicos Preconceito e discriminação. Objetivos: Levar o aluno a valorização do ser humano independentemente da sua cor. Aprimorar a oralidade realizando a interpretação oral. Desenvolver a motricidade fina. Disciplinas: Linguagem oral; Linguagem das artes; Linguagem da natureza e sociedade.…

do Observatório da Equidade, credita a continuidade da situação à ausência de ações em massa do Estado para superar as desigualdades. E defende a necessidade de um conjunto de políticas que envolvam todas as esferas governamentais. Os programas e projetos de financiamento específicos para a educação rural são recentes. A própria Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), do Ministério da Educação - que possui uma coordenação específica para a educação rural…

3.2 A literatura na formação pessoal e intelectual ________________ 12 3.3 A leitura como processo complexo _________________________ 13 3.4 A leitura extraclasse _____________________________________ 17 4 NAS SALAS MULTISSERIADAS _______________________________19 4.1 A escola pesquisada _____________________________________19 4.2 Observação x Entrevista __________________________________20 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ___________________________________ 22

Aluno (a) entrevistador (a): Nome do (a) aluno (a): Tais Lemes de Souza Turma: 63 Curso: Educação Física Data: 15/03/13 Caracterização do (a) entrevistado (a): Faixa etária até 29 anos ( ) de 30 a 39 anos ( X ) de 40 a 50 anos( ) mais de 50 anos Formação: Pedagogia Disciplina que leciona: Currículo para atividades Tempo de magistério: 25 anos Nível de ensino: Superior Local de…

instrumentalizá-lo para a profissão. Vivenciar processos de ensino e pesquisa na escola ou em outros espaços previamente aprovados, para que os alunos desenvolvam condições e convicções favoráveis à continuidade da sua formação.Elaborar, desenvolver e avaliar projetos educativos, a partir do diagnóstico da realidade da educação nosanos iniciais do ensino fundamental, construindo formas de atuação, com vistas à melhoria da educação de crianças, jovens e adultos,considerando o contato…

PNLD • A falta de projetos de conscientização de toda a comunidade escolar com relação à conservação e devolução do livro didático, durante todo o ano letivo, ficando apenas com ações pontuais; • A dificuldade de conseguir a reposição de livros por não haver títulos escolhidos em uso nas escolas para remanejamento ou na reserva técnica. PNLD-EJA • O despreparo do professor para escolher livros específicos para adultos, em classes multisseriadas.…

para uma turma de 28 alunos multisseriada, como diretora e como servente, realizava todo o trabalho no 1º turno e a seguir visitava as famílias, procurando conhecer a realidade de cada um, após o trabalho cada dia era uma visita diferente. Conheci as dificuldades e percebi a importância da família no aproveitamento escolar dos alunos. Dois anos depois fui remanejada para a E.E. Otávio Pinto de Oliveira, continuando o trabalho de educadora e diretora. Sendo uma escola maior com 03…