Projetos Festa Junina Com Referencial Teorico

(RE)SIGNIFICAÇÃO DO ENSINAR-E-APRENDER: A PEDAGOGIA DE PROJETOS EM CONTEXTO Cyntia Graziella Guizelim Simões GIROTTO∗ Resumo: Este texto procura discutir a (re)significação do processo ensino-aprendizagem das séries iniciais do ensino fundamental à luz da proposta da Pedagogia de Projetos. Apresenta, assim, resultados de uma pesquisa realizada durante dois anos com crianças e professores dessas séries, procurando demonstrar a contribuição dos projetos na formação dos sujeitos aí…

NO ESPAÇO EDUCACIONAL INFANTIL PALMAS –TO 2013 CMEI – SONHO DE CRIANÇA – PALMAS – TOCANTINS UMA LINGUAGEM CHAMADA AFETIVIDADE: EU E O OUTRO NO ESPAÇO EDUCACIONAL INFANTIL Projeto apresentado ao Centro de Municipal de Educação Infantil: Sonho de Criança. Autoras: Eliana, Nair, Sirlene, Nicivânia, Neuraci, Ercilene, Odenice. Educadoras do Maternal II. Palmas-TO PALMAS –TO 2013 SUMÁRIO 1…

trajetória (de 15 edições consecutivas do evento), é fundamental realizar um levantamento de tal produção, tendo por base os textos apresentados nos diversos grupos de trabalho (e pesquisa) mantidos ao longo deste período. O presente artigo faz parte do projeto de iniciação científica intitulado ‘A Folkcomunicação e a produção bibliográfica contemporânea sobre mídia e cultura popular: Levantamento e retrato das 15 primeiras edições da Conferência Brasileira de Folkcomunicação’[4], que…

educação infantil até a década de 1970; • Coleta e análise de fotos de educação infantil de turmas recentes; • Entrevistas com ex. alunos da educação infantil; • Pesquisas e análises sobre desenvolvimento infantil de acordo com os conceitos teóricos dos pensadores: Piaget, Vygostsky, Wallon, Montessori, Waldorf e Freinet. • Pesquisa e análise dos instrumentos de avaliação para educação infantil e leis nacionais vigentes que regem a educação infantil. Ensino Brasileiro…

atendem esses que são o futuro da nação. Sabemos que uma instituição deve estar dentro dos parâmetros e regulamentos elaborados para a educação infantil, irei relatar como são as instalações da escola visitada, e documentos importantes com o PPP (Projeto Politico pedagógico), regimento e calendário escolar. A escola visitada foi o Centro Municipal de Ensino Infantil - Professora Maria Antônia, foi criado em 28/03/02 pelo decreto nº 6606/GAB/PMJP/2002 mediante a uma solicitação e pela…

pois nota-se que a necessidade de maior conciência na educação énico racial e responsabilidade social exige mais atenção,podemos fornecer mais contribuições potenciais em nivel teorico e pratico para os pais e os profissionais da educação infantil para maior desenvolvimento na formção das crianças. 2 - REFERENCIAL TEORICO 2.1 - SURGIMENTO DA EDUCAÇÃO ÉTNICO RACIAL E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Na educação infantil apenas muito recentemente o tema tem sido estudado e…

na Rua Agamenon Magalhães, 299 na Vila Eleonora em São Paulo, recebendo o nome de Escolinha Picolé, passando mais tarde a denominar-se: Colégio Adelino Paiva. O estágio tem como foco analisar identificação e caracterização da instituição, projeto pedagógico, relação escolares, planejamento, plano e prática docente, relações escola-família, a inclusão escolar, organização do trabalho pedagógico, avaliação e registro, estratégia de intervenção frente ás dificuldades de aprendizagem,…

SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa 01 2 OBJETIVOS da pesquisa 02 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da pesquisa 03 4 METODOLOGIA do estágio 04 5 CRONOGRAMA do estágio 05 REFERÊNCIAS do projeto 06 ANEXOS /APÊNDICE do estágio 07 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa A reflexão sobre a educação brasileira. Significa que, nas temáticas abordadas nas linhas de pesquisa que compõem a área de concentração

ensino-aprendizagem da História Local. Vale destacar as contribuições dos teóricos que subsidiaram a pesquisa, trazendo as colaborações de BITTENCOURT (2000), FREIRE (2000), SOUSA (2009) e outros que muito enriqueceu o trabalho, aqui construído com o propósito de formar um novo ensino embasado na construção de uma aprendizagem voltada para a cidadania e a formação de um sujeito crítico, participativo, co-responsável com seu projeto de vida. CAPÍTULO I --A RELAÇÃO DA…

outras disciplinas. Porém, Daolio (2002), defende a necessidade de planejamentos quando estes são tomados como referência, e não como verdade absoluta; atualizados constantemente, construídos e debatidos com os próprios alunos, relacionados com o projeto escolar, enfim, dinâmicos e mutantes, considerando os contextos onde serão aplicados. Já Kunz (1994), entende que a elaboração de um programa mínimo poderia resolver a bagunça interna de nossa disciplina, um programa de conteúdos…