Projetos Feitos Politicas Publicas No Ensino Superior

INTRODUÇÃO Umas das ações afirmativas mais discutidas em nosso país são as questões das políticas de cotas raciais, e com base nesta política e como ponto de sustentação é que vamos aflorar o tema de uma forma geral, já que sabemos que as ações afirmativas não se restringem a apenas à reserva de vagas nas universidades, mas tomaremos esta iniciativa como exemplo fundamental, para melhor explicitação deste trabalho. Além deste tema central abordaremos de forma explícita o que são as ações

Teixeira, Afrânio Peixoto, Lourenço Filho, Roquette Pinto, Delgado de Carvalho, Hermes Lima e Cecília Meireles. Este propunha que o Estado organizasse um plano geral de educação, bem como defendia a bandeira de uma escola única, pública, laica, obrigatória e gratuita. Após este feito foi inserido na Constituição de 1934 a necessidade do Plano Nacional de Educação. Apesar de todas as inclinações nas constituições posteriores voltadas para a educação (exceto a de 1937), esta se consolidou…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS - UNEAL CAMPUS II CURSO DE PEDAGOGIA EVERALDO SOARES DOS SANTOS MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E OS SEUS REFLEXOS NA MICRORREGIÃO DE SANTANA DO IPANEMA/AL EVERALDO SOARES DOS SANTOS MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E OS SEUS REFLEXOS NA MICRORREGIÃO DE SANTANA DO IPANEMA/AL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL, Campus II, como…

O projeto “Sábado no campus” e a inclusão social nas IES: A extensão universitária como fortalecedora da relação entre Universidade e sociedade RESUMO: Os projetos de extensão constituem um dos três pilares do ensino superior no Brasil, levando o conhecimento produzido no espaço do campus à sociedade e aproximando os estudantes e professores de realidades muitas vezes ignoradas pelo universo acadêmico. A instituição de projetos como o “Sábado no campus”, que realiza atividades…

FASE - FACULDADE BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS. PROJETO DE PESQUISA SOBRE COTAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO. BRUNA FERNANDA DE MELLO ALBUQUERQUE DE ARAÚJO. ORIENTADORA PATRÍCIA PAIVA. OLINDA 2013. FASE - FACULDADE BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS. PROJETO DE PESQUISASOBRE COTAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO. BRUNA FERNANDA DE MELLO ALBUQUERQUE DE ARAÚJO. ORIENTADORA PATRÍCIA

paulohtvieira@yahoo.com.br Resumo O presente trabalho foi feito com o objetivo de fazer uma analise comparativa entre os PNE’s, para saber quais foram as mudanças que ocorreram nessa trasinção, e o que mudou desde que foi criado, quais os objetivos e os desafios de cada um. Com esta analise veremos o que mudou da transição de um PNE para outro, e assim teremos uma ideia mais completa sobre o plano de educação do nosso país. Palavras-chaves: PNE, politicas educacionais, analise…

REFLEXÕES SOBRE O TEXTO “POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL: HERANÇAS, TENDÊNCIAS E DESAFIOS” Reflexões do texto “Políticas públicas no Brasil: heranças, tendências e desafios” de Tânia Bacelar. 1) Discuta as principais características da herança histórica das políticas públicas brasileiras. Uma das principais heranças da política pública brasileira é o poder autoritário: tivemos uma longa ditadura no período Vargas e, depois, uma longa ditadura nos

Portfólio- Políticas Públicas em Educação _______________________________________________________________DOURADOS – MS 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GEOGRAFIA Luciana B. Juvenal Haas Portfólio- Políticas Públicas em Educação Portfólio apresentado ao Curso de Geografia licenciatura da Universidade Federal da Grande Dourados para fins avaliativos da disciplina Políticas Públicas em Educação curso

bsbm brasíliamédica RESUMO ponto dE Vista PaPel da extensão universitária na formação de estudantes e Professores josé leite saraiva* A extensão universitária é processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre universidade e sociedade. Dentro desse contexto, o autor faz um breve histórico da implantação da extensão universitária no Brasil. Discorre sobre os seus benefícios na…

A reforma como política educacional dos anos 1990 A prioridade do Estado nos anos de 1990 foi de assegurar o acesso e permanência dos alunos na escola, através de programas como o “Acorda Brasil! Tá na hora da escola!”, Aceleração da aprendizagem, Guia do Livro Didático – 1ª a 4ª séries, Bolsa-escola. No plano do financiamento o MEC implementou o “Dinheiro Direto na Escola”, Programa renda mínima, FUNDESCOLA, FUNDEF, TV Escola, Programa nacional de informática na educação... O governo também