Projetos Em Ambiente Não Escolar Em Hospital

A escuta pedagógica à criança hospitalizada: discutindo o papel da educação no hospital Introdução Este artigo analisa o papel do pedagogo em espaços extracurriculares, como forma de assegurar à criança o direito à educação. Desta forma, surge uma nova área de atuação para os profissionais da educação: o hospital. Na tentativa de compreender o resgate da subjetividade e sua contribuição para a saúde da criança hospitalizada, a autora propõe análise de situações pedagógicas…

pedagogia hospitalar há anos está lutando para saber concretamente sua verdadeira definição. Ela se apresenta como um novo caminho tomado no meio profissional da educação, com um bom desempenho na conquista de seus ideais. É um processo educativo não escolar que propõe desafios aos educadores e possibilita a construção de novos conhecimentos e atitudes. O pedagogo, aodesenvolver um trabalho educativo com a criança internada, também trabalha o lúdico de forma que alivie possíveis…

PEDAGOGIA E PEDAGOGOS EM DIFERENTES ESPAÇOS: INTERDISCIPLINARIDADE E COMPETÊNCIA PEDAGÓGICA Isabel Magda Said Pierre Carneiro Maria José Camelo Maciel Introdução O debate acerca do reconhecimento da importância da Pedagogia em diversos espaços escolares e extra-escolares ampliou-se, principalmente a partir dos anos 1990. A intensidade de tal discussão se faz a partir das transformações sociais, políticas e econômicas ocorrentes no mundo, impulsionada, principalmente pelas novas demandas…

ou em repouso domiciliar no primeiro semestre de 2010, como também verificar no Projeto Político Pedagógico das três escolas pesquisadas a inclusão da clientela de Classe Hospitalar e Atendimento Pedagógico Domiciliar. E, justificar a importância comprovando a necessidade do Pedagogo Hospitalar no Município de Macapá. Com a possível contribuição em restabelecer o vínculo do aluno/paciente com seu cotidiano escolar no período que se fizer necessário. A coleta de dados ocorreu através…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA ­ UnB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE DISCIPLINA: PROJETO II PROFESSORA: OTÍLIA MARIA ESTUDANTES/MATRÍCULAS: Jênifer Simões ­ 13/0116041 Júnia Luz Matricula ­ 13/0118362 Mariana Monteiro Matricula ­ 13/0125407 Joselena Patricio da Silva santo ­ 13/0117625 Daniela Rezende ­ 13/0123897 Lidiane Barbosa de Freitas Souza – 13/0120839 PEDAGOGIA HOSPITALAR A preocupação de estender a educação a crianças hospitalizada teve seu inicio com Henri Sellier 1935 que

conteúdos escolares para as crianças e adolescentes enfermos e hospitalizados, e por motivo de alguma doença, não podem frequentar a rotina dentro da própria escola, dando continuidade ao processo educacional, sem interrupções. Segundo Matos e Mugiatti (2007, p. 37) a pedagogia hospitalar: É um processo alternativo de educação continuada que ultrapassa o contexto formal da escola, uma vez que levanta parâmetros para o atendimento de necessidades especiais transitórias do educando, em…

FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR FMU SÃO PAULO 2011 FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, sob a orientação da Professora SÃO PAULO 2011 1. INTRODUÇÃO: 1.1. APRESENTAÇÃO DO TEMA: Crianças e adolescentes podem ser acometidos por enfermidades que o afastam do convívio social por motivo de internação

AMBIENTES HOSPITALARES: QUAL O PAPEL DO PEDAGOGO? 1 Andréia Alves PEREIRA Universidade do Sagrado Coração Resumo O presente trabalho tem por objetivo pesquisar as possibilidades de intervenção do Pedagogo em ambientes hospitalares, atendimento esse que é reconhecido pela Legislação Brasileira como direito da continuidade de escolarização, a crianças e adolescentes que se encontram hospitalizados (CNDCA 1995). Sabe-se que a pedagogia é um campo de atuação que lida como processo de…

A criança, através do lúdico, entra em contato com a realidade que a cerca fazendo da imaginação e do ato de brincar uma interação com o meio ambiente, adquirindo, nesse trajeto, conhecimentos preciosos à sua maturidade. pergunta BRINCAR NO HOSPITAL POSSIBILITA A RECUPERAÇÃO DA SAÚDE DA CRIANÇA RESPOSTA Na Brinquedoteca a criança vivencia diversas atividades lúdicas, na verdade a criança passa a se conhecer melhor, a dominar suas angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso

criança e ao adolescente hospitalizado uma recuperação mais aliviada, mediante atividades lúdicas, pedagógicas e recreativas. Ainda, previne o fracasso escolar, que nesses casos, é gerado pelo afastamento da rotina escolar. Dessa forma, pretende-se integrar o doente no seu novo modo de fica tão rápido quanto possível dentro de um ambiente acolhedor e humanizado, mantendo contatos com o meio exterior privilegiando as suas relações sociais e reforçando laços familiares.…