Projeto ambiente escolar e não escolar

Atividade de Avaliação Observação Local : Residência 30a Ch 124 localizada a Rua 10A Vicente Pires. Saindo do Condomínio da Chácara, em frente, uns 10 m encontra-se o Colégio Brasil Central, que entre seus projetos, abriga a Escolinha do Brasiliense Futebol Clube. Mais 100m , sentido Rua 12, pela esquerda,têm uma Escola de Ensino Infantil- Magia de Criança. Mais 10 m localiza-se um Salão de Beleza. 30 m mais adiante localiza-se, esquina com a Rua 12, a Loja de Material de Construção Contrumais, que mais 10 metros têm ao seu lado uma Loja de Produtos Mineiros, seguindo neste mesmo lado, mais 10 metros têm a loja de PetShop AgroPet. Em Frente ao Pet Shop encontra-se a Loja de Material para Construção Conttudo. que localizado na Rua 12, têm à sua esquerda 2 Salões de Beleza Noleto). Da chácara 124 até a Rua 12 existem apenas condomínios. Na esquina da Rua 10A, subindo à direita pela Rua 12 400m, fica localizada a Pizzaria Favoritta. Mais 20m está localizada a Igreja Adventista do 7º Dia e mais 80m fica o bar Lunes Bar, que faz esquina com a Rua 10B. Na esquina da Rua B, voltanto para a Rodovia DF 097(Estrutural) no percurso de 400m, existem condomínios de Chácaras Residencias e 100m da Rodovia localiza-se a Chácara Nirvana, local especializado em Crianças Especiais que são tratadas com Equoterapia. Mais 15 m à esquerda e em frente localiza-se o Restaurante Self-Service Graal do Sabor, que fica na rodovia 097 – Estrutural. Descendo a rodovia à direita da

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA CURSO: PEDAGOGIA Projeto Hiperdia e Diabete Saudavél maria APARECIDA MOREIRA ALENCAR MIRAVÂNIA – MG 11/2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA CURSO: PEDAGOGIA Projeto Hiperdia e Diabetes Saudavél maria APARECIDA MOREIRA ALENCAR Relatório apresentado como requisito parcial para a obtenção…

Revitalização do conselho escolar como meio de garantir a autonomia da escola e um processo de gestão democrática com ênfase na dimensão político-pedagógica da gestão, através da discussão e decisões coletivas elencando caminhos a serem tomados. JUSTIFICATIVA O argumento principal para o desenvolvimento deste projeto centra-se na pouca atuação do Conselho Escolar. Portanto, visando garantir a autonomia da escola e um processo de gestão democrática com ênfase na dimensão…

1815465-718185UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Licenciatura em Matemática Pratica de Ensino Observação e Projeto (PE OP) Postagem 2: Atividade 2 Projeto Pedagógico de Integração entre uma Escola e um Ambiente não Escolar Renê de Lira Carvalho RA 1321821 Maria Nelza Soares de Sousa RA 1323479 Maires Soares de Carvalho RA 1323485 Pólo Cajazeiras - PB Cajazeiras - PB 2014 Renê de Lira Carvalho RA 1321821 Marial Nelza Soares de Sousa RA 1323479 Maires Soares de Carvalho RA…

Adelson Muniz Rodrigues RA 1435795 Curso / Sociologia – Polo Açailândia Projeto Pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 02 Açailândia 10-10-2014 Adelson Muniz Rodrigues RA 1435795 Polo Açailândia Projeto Pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Projeto apresentado à…

LICENCIATURA EM Letras PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Ana Maria Amaral dos Santos Francisca Eliene Nascimento da Silva Fiorentini Polo de matrícula Arujá Ano de postagem 2014 Sumário Introdução…

O Projeto pedagógico de integração entre o ambiente educativo não escolar e uma escola. Cultura viva O projeto pretende viabilizar o encontro dos alunos do ensino fundamental 1 na igreja da comunidade. Com o objetivo de resgatar o contato real com a cultura religiosa local. Muito longe daquilo que é só apresentado por meio de imagens em sala de aula, possibilitando o aluno vivenciar a cultura que deu origem à comunidade. Durante a observação na Igreja de…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MARCELO M. D. S. RA *****71 Projeto Pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola TRABALHO 2 SUZANO OUTUBRO/2013 MARCELO M. D. S. RA *****71 Projeto Pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Licenciatura em Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto,…

TRABALHO DE PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO RELATO E PROJETO Aluno(s): WAGNER BENEDITO DE OLIVEIRA BALDO POLO ARARAS 2014 RA 1404975 Trabalho de Prática de Ensino: Observação e Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP do curso de História, como um dos disciplina. requisitos de avaliação na Sumário RELATO OBSERVAÇÃO…………………………….…………4 1.INTRODUÇÃO………………………………………...……….4 1.1.Ambientes Educativos Escolares……………………………..4 1.2.…

S y n e r g i s m u s s c y e n t i f i c a U T F P R , P a t o B r a n c o , 0 6 ( 1 ) . 2 0 11 PROJETOS ARQUITETÔNICOS PADRÕES DE ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DO PARANÁ Joyce Ronquim; Regina de Held Silva Aluna do 5º ano do curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIPAR e-mail: Joyce_h_ta@hotmail.com; Professora Mestre de Arquitetura e Urbanismo da Unipar. e-mail: heldreg@unipar.br Resumo - Atualmente, é muito discutida a questão do ambiente escolar. A educação é um direito de…