Projetos Educativo Transdisciplinar

A pesquisa deve fazer parte da grade pedagógica de todo professor, fazendo assim o contexto de pesquisa criativo e sistemático. Devemos como professores educadores permear mudanças na metodologia do ensino oportunizando aos educandos processos educativos, induzindo-os a constantes leituras e produções, pois não contribuiremos apenas apontandoas falhas sem buscarmos uma solução para o problema e sim a partiras nossa postura como docentes universitários estarmos envolvidos com a pesquisa…

socialização do conhecimento historicamente produzido pelo homem permitindo à classe trabalhadora obter uma visão crítica da sociedade. Essa proposta de escola assumiu formas diferentes no curso da história brasileira, conforme as teorias adotadas tanto em projetos político-pedagógicos quanto no âmbito das políticas públicas. Para Martins (1998), a organização coletiva dos educadores se faz essencial diante dos desafios da profissionalização, pois como cidadãos de uma nova época,…

divulgação e sensibilização das atividades dos NASF bem como material educativo e informativo em sua área de atuação; • Avaliar, em conjunto com as ESF e os Conselhos de Saúde, o desenvolvimento e a implementação das ações e a medida de seu impacto sobre a situação de saúde, por meio de indicadores previamente estabelecidos; • Elaborar projetos terapêuticos individuais, realizando ações multiprofissionais e transdisciplinares, pelas ESF e os NASF, desenvolvendo a responsabilidade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PROJETO MULTIDISCIPLINAR I FACNET – PEDAGOGIA ATPS – PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação da professora-tutora presencial: Noemi Maria da C. oliveira. PROFa. TUTORA NOEMI OLIVEIRA BRASÍLIA 04/06/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PROJETO MULTIDISCIPLINAR I FACNET – PEDAGOGIA ATPS – PROJETO…

COSTA (2011) 5 2.1. ANÁLISE E EXPLICAÇÃO DO POR QUE PROJETO? POR POLÍTICO? POR QUE PEDAGÓGICO? 8 2.2. ORIGENS, BASES HISTÓRICAS E EVOLUÇÃO DO PPP 9 2.3. CONCEPCÃO DO PPP NO BRASIL 10 2.4. DOCUMENTOS QUE NORTEIAM A ELABARAÇÃO DO PPP 11 2.5 FUNÇÕES ATRIBUIDAS AO PPP 13 2.6 PRINCÍPIOS NORTEADORES DO PPP 14 2.7. ATOS OU MARCOS QUE CONSTTITUEM O PPP 15 3. CONSIDERAÇÕES 17 REFERÊNCIA 18 1. INTRODUÇÃO O persente trabalho contempla os conceitos do Projeto Político Pedagógico, que…

disciplinar e enveredar por diferentes campos de conhecimento sem a identificação com apenas um deles. A flexibilização das propostas educacionais possibilita que o aluno construa os caminhos de sua aprendizagem com autonomia. Desse modo, o processo educativo contribui para formar a personalidade e o caráter do aluno, que se expressarão por meio dos seus valores e das suas escolhas, da sua postura diante da vida e do mundo. Segundo Piaget (1972), a interdisciplinaridade é uma forma de…

Construir um projeto político-pedagógico que retome a concepção de qualificação na perspectiva da emancipação humana, para além da pedagogia das competências na perspectiva da emancipação humana, exige uma configuração que efetivamente articule: • saber científico – tecnológico • científico-tecnológicos e práticas de trabalho • habilidades básicas, específicas e de gestão • metodologia, a partir das características dos aprendizes, de modo a tomar o trabalho como foco, a…

sistemas educacionais. Nesse sentido, considero fundamental deixar visível, em qualquer projeto, a concepção de educação que está subjacente e que orienta as escolhas teórico-metodológicas adotadas. Esta posição implica considerar inexistente uma diferença essencial entre educação presencial e educação a distância. O que é indispensável para as duas modalidades é o reconhecimento do paradigma que dá suporte ao projeto políticopedagógico em questão. O diferencial está depositado na…

características desta educação antiga, que destaca o trabalho manual e o trabalho intelectual é que vão dar origem a modelos educativos que influenciaram toda a formação do homem antigo. Era voltada para a relação educativa e para a escola e a reflexão se dava através de teorias filosóficas, da produção de modelos ideais e reflexivos, deixando de lado um pouco os comportamentos educativos das sociedades antigas. Os sofistas, mestres da retórica, introduziram nesta época uma nova forma…

INCA no Rio de Janeiro , um projeto que foi implatado em 2000 , começou com pacientes de oncologia pediatra depois se estendeu a crianças submetidas a transplante da medula óssea. Um projeto que envolve duas professoras que tentam descobrir a área de interesse do aluno para montar as atividades . Uma classe hospital é capaz de devolver a alegria , motivação a uma criança que não tinha mais, o hospital por si só já é um ambiente isolado e difícil , mas com um projeto como esse do Rio…