Projetos Educativo Transdisciplinar

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR 1 Ana Paula RA 6790423750 Erica Novaes RA 6947461388 Luciana Cavalcante RA 6946456070 Lucineide Oliveira RA 6787416374 ROSANE ANDRADE RA 7535599108 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto multidisciplinar 1”, sob orientação do professor-tutor presencial Cláudia Cristina Marques

Aula-tema 06: Projetos que transformam Segundo F. Hernández, a principal função dos projetos de trabalho é: Escolher uma resposta. a. criar um método que atenda às demandas da sociedade atual e que possa ser vendido e reproduzido em qualquer escola b. contribuir para a transformação da educação na escola, de modo a favorecer sua adequação às mudanças sociais da atualidade Correto c. simplificar a rotina e o andamento da sala de aula d. deixar o professor mais livre para conduzir

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Bauru 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PUBLICAÇÃO Trabalho realizado no Curso Pedagogia na disciplina de Didática e Práticas de Ensino da Universidade Anhanguera. Ministrada pela professora EAD presencial Érica Moura e Professora EAD Distância Ludmilla Cristina Sauhi, realizado pelos alunos:Lucilene de Souza Leal, RA5560126364, Joana Carla Rodrigues RA 5378954332

manifestações da cultura corporal de movimentos e das práticas e movimentos artísticos compreendendo, além disso, a reflexão sobre o mundo digital, os projetos de vida, as possibilidades e questões relativas ao trabalho etc.” (Brasil, 2014, p. 17) ÁREAS DE CONHECIMENT O REDESENHO CURRICULAR COM BASE NAS DCNEM Trabalho: princípio educativo LINGUAGENS Matemática DIMENSÕES: Trabalho, Ciência, Cultura e Tecnologia: como eixo integrador entre os…

Técnicos Municipais, dentro deste contexto. Enquanto proposta de ação educativa inovadora e diferenciada dos currículos préestabelecidos e dos projetos político-pedagógicos utilizados no ensino formal, se faz necessário que o educador repense seu papel enquanto ator do PIM junto às famílias e comunidade. A partir do momento em que ampliamos o processo educativo que já ocorre na sala de aula, ao envolvermos a família e a comunidade como parceiras, estamos de certa forma, criando um…

SUMARIO INTRODUÇAO............................................................................. 04 1.ETAPAS QUE ENVOLVEM A ELABORAÇÃO DE UM PROJETO EDUCATIVO..................................................................................05 1.1-DEFINIÇÕES DO TEMA........................................................05 1.2-DURAÇAÕ DO PROJETO.....................................................05 1.3-JUSTIFICATIVA....................................................................05 1

escola capaz de propiciar a aprendizagem de conteúdos historicamente acumulados pela humanidade, em seus diversos campos, especialmente nas artes, nas ciências, nas línguas, na história, na tecnologia, na cultura e, assim, no trabalho como princípio educativo. Enfim, uma escola socialmente inclusiva e de qualidade socialmente referenciada. Dessa forma, a escola buscou ouvir a opinião dos membros de sua comunidade, entre eles professores, pais, alunos e demais profissionais da unidade…

escolar contemporâneo onde à proposta é a de que a arte da palavra seja uma espécie de disciplina transdisciplinar em função de suas características específicas e singulares. Como quer Morin (1998), a literatura, assim como o cinema e o teatro, é a vida transforma em linguagem verbal e essa transformação se utilizada pela escola no campo do ensino poderá ser, de certa forma, um modelo de trabalho transdisciplinar. O texto literário por suas características de linguagem e de manifestação…

escola ou fora dela, e isso precisa ser muito bem pensado na hora de elaborar um projeto político-pedagógico. Há várias formas de composição curricular, mas os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam que os modelos dominantes na escola brasileira, multidisciplinar e pluridisciplinar, marcados por uma forte fragmentação, devem ser substituídos, na medida do possível, por uma perspectiva interdisciplinar e transdisciplinar. O que isso significa? Interdisciplinaridade significa a…

permanente, onde podem ser incluídos materiais educativos e temas demanda dos pela equipe de Saúde Família ou dos profissionais do NASF. 5. Reuniões interdisciplinares periódicas entre todos os profissionais da equipe do NASF. 6. Atendimento compartilhado por meio de consultas conjuntas nas unidades, nos domicílios e outros espaços da comunidade. Essa estratégia deve proporcionar a avaliação de risco, o manejo dos casos com a elaboração de projetos terapêuticos, caracterizando-se…