Projetos Educacionais Livros De Literatura

coletiva nacional é a sua forte ligação com as crianças. Monteiro Lobato também foi um dos principais nomes da literatura infantil. Antes dele, praticamente não havia escritores voltados à produção de livros para crianças, salvo raras exceções. Com o livro A menina do nariz arrebitado, Lobato cria um universo lúdico em que aparece a cultura brasileira, não a europeia como se via nos livros da época. No Sítio do Pica-Pau Amarelo, vivem personagens que até hoje encantam nossas crianças,…

Minha Monografia Este é um pré projeto da minha futura monografia RESUMO Não há dúvidas de que a literatura infantil favoreça o processo ensino-aprendizagem Contudo os textos literários são utilizados em sala de aula, quase que de maneira muito tímida, e não tem trazido resultados relevantes no desenvolvimento das competências e habilidades. Esta pesquisa de base bibliográfica pretende analisar os fatores que influenciam no pouco uso da literatura infantil, em sala de aula, como…

leitura já começa na primeira infância e não se confunde com a alfabetização. O gosto pela leitura vem de um processo que se inicia no lar. Mesmo antes da aprendizagem da leitura, a criança aprecia o valor sonoro das palavras. Aprende-se a gostar do livro pelo afeto, quando a mãe canta ao embalar o berço, ou narra velhas histórias aprendidas pelos avôs. Desde cedo observamos o mundo, nos familiarizamos com ele e tentamos compreendê-lo e. A partir desta concepção, entendemos que a…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA MARIA DO SOCORRO NUNES SEABRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV A PRÁTICA EDUCACIONAL NO ÂMBITO HOSPITALAR MINAÇU-GO 2012/08 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA MARIA DO SOCORRO NUNES SEABRA A PRÁTICA EDUCACIONAL NO ÂMBITO HOSPITALAR Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. PROFESSOR REGENTE: RAFAEL

PRAZER DE LER FORMANDO LEITORES Helena de Jesus da Costa Projeto de Incentivo à prática da Leitura desenvolvido junto à Casa da Leitura, órgão vinculado à Fundação Cultural de Curitiba, dentro do Programa promovido pela FCC: Laboratório de Leitura. Em parceria com o CMEI Tapajós I. Mediador: Helena de Jesus da Costa Orientadora: Assionara Souza Curitiba – PR 2008 “Um país é feito de homens e livros” (Monteiro Lobato) DEDICATÓRIA …

imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças, transforma a leitura em função pedagógica. Entretanto, arte e educação podem ser parceiras na fruição literária, se a escola fornecer às crianças os estímulos adequados à leitura. Palavras-chave: Leitura – Função Pedagógica; Literatura Infantil; Escola e Leitura 1 INTRODUÇÃO Desde o século XVII, tem sido objeto de polêmica a questão da…

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas Departamento de Engenharia Profª Claudia PROJETO INTEGRADO MANUAL DE INSTRUÇÕES São Paulo 2011.2 Manual de Instruções Este manual tem como objetivo principal atender às necessidades dos alunos graduação na normatização para apresentação do projeto integrado do Depto de Engenharia do Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas - FMU, orientando-os quanto à padronização de seus textos, de acordo…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MODELO DO PROJETO DE PESQUISA 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA NOME DO ACADÊMICO (Tamanho Arial ou Times 12 sem negrito) EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÉ-ESCOLA: A importância de aprender preservar o meio ambiente desde cedo. (Tamanho Arial ou Times 12 em negrito somente o título/ subtítulo sem negrito) PIRIPIRI/PI 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ NOME DO…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE DE CAMPINAS UNIDADE 1 AUTORES Adriana Diogo da Silva Antonia Rosiane Silva Ramos Bruna da Silva Dias Marci Macedo Soares Simone Pereira Moreno A IMPORTÂNCIA DA SELEÇÃO PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ORGANIZAÇÕES Inclusão ou Obrigação Campinas 2014 AUTORES Adriana Diogo da Silva Antonia Rosiane Silva Ramos Bruna da Silva Dias Marci Macedo Soares Simone Pereira Moreno A IMPORTÂNCIA DA SELEÇÃO PARA

ensino da literatura brasileira 1. Justificativa A razão que nos moverá a pesquisa, ora proposta, reside na necessidade de encontrar novas abordagens no ensino de literatura, na tentativa de sanar possíveis ineficiências no processo de ensino/aprendizagem dos alunos do Ensino Médio, que na prática, tem tido dificuldade com leitura e interpretações dos textos literarios, como pôde ser constatado na pagina eletrônica do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas…