Projetos Educacionais Livros De Literatura

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Literatura nas Séries Iniciais Qual o significado do trabalho com a Literatura Infantil para professores, da Escola Estadual “Pastor João Nunes” das séries iniciais de uma escola estadual localizada na zona sul de Guarulhos? Ana Paula S. Umeda RA 1013483 Isabel Ribeiro Viana de Oliveira RA 1013939 Raquel Alves Pereira RA 1011243 Sumário…

TEACHING-LEARNING A IMPORTANCIA DA LITERATURA PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM* Priscilla Vitória Veloso** Resumo: Este estudo aborda a literatura como ferramenta indispensável no processo de ensino-aprendizagem, trazendo considerações da multidimensionalidade deste tema. O setor educacional tem encontrado dificuldades nesse processo resultando, muitas vezes, em evasão, repetência e baixo desempenho dos alunos. Conhecer, compreender e conceituar o tema literatura se faz necessário…

veículos de produção cultural, o que inclui não apenas os aparatos tecnológicos, mas também os processos linguísticos e educativos fundamentais à formação humana. Página |6 RESUMOS Professora – Daniela da Costa Britto Pereira Lima Título/ Projetos RECICLANDO PARA A VIDA BRINCANDO E APRENDENDO: UMA RELAÇÃO CONSTRUTIVA A RELAÇÃO ENTRE BRINCAR E EDUCAR: A MÚSICA E SEUS MOVIMENTOS A RELAÇÃO ENTRE BRINCAR E EDUCAR: BRINCATIVAS – BRINCADEIRAS DIVERTIDAS RELAÇÃO ENTRE BRINCAR E EDUCAR:…

UNIDERP / Anhanguera Educacional Ltda. Pedagogia – Licenciatura – 3º sem. Disciplina: Didática e Prática de Ensino. Titulo: Didática e Prática de Ensino Tutor Presencial : Carla Grimaldi Franco Nome do aluno: Viviane Ap. M. Mantovani Zocchio - RA 7569621821 Nome do aluno: Roberta C. G. C. Barbosa - RA : 6905412401

REGRESSIVOS: massa modelar, tintas, etc. 3. CONSTRUTIVOS: jogos, formas e blocos, papel (branco e colorido), canetas, lápis, canetinhas, lápis de cor, pincéis e tintas, tesoura, barbante, cola, palitos, tampinhas, plásticos e panos montagens 4. EDUCATIVOS: livros, CDs, DVDs, etc. 5. LUDICOS: fantoches, fantasias, etc. Lembramos que esta lista contém apenas alguns exemplo 1. Justificativa As atividades na brinquedoteca irão variar de acordo com a idade e o interesse de cada criança. No…

LEITURA, INTEPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO ACADÊMICO. São Paulo setembro de 2013 Faculdade de São Paulo – Grupo Educacional UNIESP “A missão da literatura infantil é expandir o universo dos pequenos” Amanda Jamile - R.A: 0050022139 Elaine Moscardi - R.A: 0030005146 Jaílson José dos santos - R.A: 0030010054 Jessica Brito S. de Miranda R.A: 0050021706 Maria Madalena da C. Santos R.A: 0000012701 Maria Rita Teixeira - R.A: 0030008195

CAMPUS XVII – BOM JESUS DA LAPA INAIARA ALVES ROLIM SANDRA NOGUEIRA FLORES A LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA DA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bom Jesus da Lapa 2013 INAIARA ALVES ROLIM SANDRA NOGUEIRA FLORES A LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA DA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de intervenção exigido como requisito parcial de avaliação, para a disciplina Pesquisa…

. A floresta tem mil caminhos e não tem caminho nenhum. Caminhos que se abrem e se fecham. Para caminhar na floresta é preciso conhecer a floresta: [...] É como se você conhecesse o livro só de capa. Você tem que entrar nele. Vagarosamente, freqüentemente. Cada vírgula importa. A floresta é como um livro, é um livro. O aprendizado é de vida inteira. Só os velhos conhecem a floresta, os que andaram muito, viram muito. O silêncio deles é de sabedoria. [...] Na floresta você não anda só, nunca. [..

FACULDADE ANHANGUERA Projeto Multidisciplinar I: Projeto Leitura Campinas 2014 FACULDADE ANHANGUERA Projeto Multidisciplinar I: Projeto Leitura Atividade Prática Supervisionada apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP como conclusão da disciplina Projeto Multidisciplinar I, tendo como tutora presencial: . Campinas 2014 SUMÁRIO 1. Introdução......................................................

PROJETO INTEGRADO MANUAL DE INSTRUÇÕES São Paulo 2011 Manual de Instruções Este manual tem como objetivo principal atender às necessidades dos alunos graduação na normatização para apresentação do projeto integrado do Depto de Engenharia do Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas - FMU, orientando-os quanto à padronização de seus textos, de acordo com a metodologia científica e as normas da ABNT. Lozada, C. O. Manual de instruções para a elaboração de…