Projetos De Planos Se Aula Adição E Subtração

situações cotidianas oferecem a todo tempo oportunidades privilegiadas para o trabalho com a especificidade das idéias matemáticas. Existem várias maneiras para se tratar desde uma brincadeira de circuitos, até a criança em uma festa, dentro da sala de aula com um calendário para acompanhar o passar do tempo. Orientações didáticas 4 a 6 anos Os conhecimentos numéricos das crianças decorrem do contato e da utilização desses conhecimentos em problemas cotidianos, no…

Campitelli - 1099584678 Renata Gonçalves Lopes - 290286 A Importância do Projeto para o Ensino Trabalho apresentado como Desafio de Aprendizagem da disciplina de Projeto Multidisciplinar III, do Curso de Pedagogia 5º semestre, da Universidade Anhanguera Uniderp, ministrada pela Prof.ª Maria Clotilde Bastos. Dourados – MS Junho/2013 Projetos e tecnologias para educação O desenvolvimento de projetos na prática pedagógica é uma forma de conceber educação que…

diferenças. Sendo assim, devemos trabalhar esses valores, e mostrar às crianças como o respeito é o mais básico de todos os valores, é um valor que dá sustento a todos os demais. Feito esse momento de socialização, dei seguimento com a aula. O primeiro dia a professora sugeriu que fosse trabalhado, produção de frases, ortografia e gramática. Então abordei o assunto da ortografia, expliquei a eles que a ortografia, segundo o Dicionário Prático de Língua Portuguesa, é a…

...................................07 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola........................................................................................................................13 3 – Plano de Aula.......................................................................................................16 4 – Regência..............................................................................................................24…

---------------------------------------------------------------06 4 – RELATÓRIO SOBRE O PROJETO DE APRENDIZAGEM -------------------------- 5 – RELATÓRIO DA ANÁLISE DO DIÁRIO DE CLASSE DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ------------------------------------------------------------------------- 6 – TEXTO ANALÍTICO SOBRE O LIVRO DIDÁTICO ----------------------------------- 7 – NOTA DE CAMPO DA BIBLIOTECA ----------------------------------------------------- 8 – RELATÓRIO…

novas reflexões e construções em nossa vida acadêmica. Ao professor e orientador Frederico Guilherme Ferreira de Lima por seu apoio e inspiração no amadurecimento dos nossos conhecimentos e conceitos que nos levaram a execução e conclusão deste projeto. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................12 2. OBJETIVO…

de aula é um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, tendo que ser criteriosamente adequado para as diferentes turmas, havendo flexibilidade caso necessite de alterações. O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como conseqüência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as…

Matemática – EAD UAB – Universidade Aberta do Brasil Disciplina: Estágio supervisionado I Professora Formadora: Geciara Carvalho Pólo: Carinhanha G: 1 VANILSON GOMES DA SILVA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL II CARINHANHA 2012 1 ALUNO: VANILSON GOMES DA SILVA PROJETO DE ESTÁGIO APRESENTADO COMO EXIGÊNCIA PARCIAL DA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL II, SENDO MINISTRADO PELA PROFESSORA GECIARA CARVALHO DO CURSO DE…

adolescente quisera ser um professor de matemática). Encontro-me atualmente cursando o sétimo semestre e estou satisfeito com o curso. Quando fiz estágio (não curricular) pela primeira vez pelo IEL – Instituto Euvaldo Lodi, fui “meio que jogado” na sala de aula, pois a função a qual iria assumir seria a de monitor, mas a realidade foi diferente, me tornei professor (já que na escola havia carência do mesmo). Esta experiência serviu em parte como aprendizado profissional, que hoje…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA RA: 6790432008 Elaine Mara Da Silva RA 6942009175 Mirian Aline Dias de Oliveira RA: 6579317754 Sueli Maria Soares Barbosa PLANO DE AULA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora presencial Fabiana Hisao Gutierre e professora-tutora à distância Joecimara Miquelino Alves Petry