Arte, Cultura e Poder

POÉTICAS DA DESTRUIÇÃO: NARRATIVAS ENTRE ARTE, CULTURA E PODER Resumo: O presente trabalho tem por objetivo problematizar o enquadramento das relações entre as noções de autoria e de prática colaborativa nas construções da arte pública contemporânea. Neste sentido serão apresentados e analisados dois casos que envolvem bens culturais e artísticos do Espírito Santo, a saber, o uso do trabalho “A ressurreição de Lázaro” do pintor Levino Fanzeres como barricada durante a ocupação da Assembleia Legislativa do Espírito Santo e a decapitação da escultura “O menino e o delfim” dos escultores Pedro e Fernando Gianordoli. Palavras-chave: arte – cultura - poder Titulo: Poética de la Destrucción: narrativas entre arte, cultura y poder Resumen: Este trabajo tiene como objetivo discutir, en el marco del arte público contemporáneo, las relaciones entre las nociones de autoría y práctica colaborativa. En este sentido, será presentado y analizado dos acontecimientos que abarcan bienes culturales y artísticos del Estado de Espíritu Santo, de hecho, el uso de la obra "La Resurrección de Lázaro" del pintor Levino Fanzeres como barricada durante la ocupación de la Asamblea Legislativa del Espíritu Santo y la decapitación de la escultura "El niño y el delfín" de los escultores Pedro y Fernando Gianordoli. Palabras-clave: arte – cultura - poder O presente trabalho tem por objetivo problematizar o enquadramento das relações entre as noções de autoria e de prática colaborativa…

destas discussões, o projeto Jogo Coreográfico, concebido e dirigido – até os dias de hoje – pela pesquisadora Lígia Tourinho[1], fora iniciado como uma ferramenta pedagógica, no âmbito da formação de bailarinos (criadores-intérpretes), para composição coreográfica. A partir de sua prática e experimentação, o Jogo Coreográfico como ferramenta pedagógica desdobrou-se no exercício cênico, através do qual os bailarinos em formação puderam pesquisar e discutir sobre as questões artísticas,…

para uma educação contextualizada e firmada nos eixos de produção poética, estética e critica. Desenvolver e apreciar a Arte como importante meio de comunicação, expressão e socialização, para um ser humano integral e participante do contexto cultural. Desenvolver o gosto e a apreciação estética, além dos aspectos físicos, intelectual e emocional e perceptivo através do fazer e do compreender a Arte. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS CONTEÚDOS DO…

Poéticas pessoais e processos colaborativos em arte Poéticas pessoais e processos colaborativos em arte: Levar o aluno a produção poéticas pessoais, coletivas e/ou colaborativas por meio de percursos de experimentação reconhecendo a invenção poética durante o fazer da construção artística, inventando seu modo de fazer. Trabalho com Temas Transversais: O objetivo dos temas transversais em Arte no ensino médio contribui para a formação humanística do jovem, diante da…

registro Considerar o desenho como modo de pensar, perceber, observar, imaginar, projetar e expressar-se nas diferentes linguagens artísticas Ler a forma e suas potenciais significações nas diversas linguagens da Arte Interpretar e relacionar as potencialidades da forma como elemento básico das linguagens artísticas Operar com a forma para tornar visíveis ideias nas diferentes linguagens da Arte Operar com a forma na criação de notações na dança e na música Produzir trabalhos…

Dutra Ana Zeferina Ferreira Maio Universidade Federal do Rio Grande – FURG Resumo: O presente artigo consiste num relato acerca do desenvolvimento do Ambiente virtual de aprendizagem em Artes Visuais (AVA-AV), iniciado a partir do projeto Ambiente virtual de aprendizagem sobre percepção visual, financiado pelo Programa de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande (PROBIC-FURG) entre outubro de 2007 e setembro de 2008. Busca-se, com este trabalho,…

Dutra Ana Zeferina Ferreira Maio Universidade Federal do Rio Grande – FURG Resumo: O presente artigo consiste num relato acerca do desenvolvimento do Ambiente virtual de aprendizagem em Artes Visuais (AVA-AV), iniciado a partir do projeto Ambiente virtual de aprendizagem sobre percepção visual, financiado pelo Programa de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande (PROBIC-FURG) entre outubro de 2007 e setembro de 2008. Busca-se, com este trabalho,…

1 parte O encontro entre a arte e o público Festivais de dança, mostra universitária, espaços alternativos de dança • Festivais de música, espaços para concerto, espaços alternativos de música: coretos, as ruas 2 parte Poéticas pessoais e processos colaborativos em arte • A potencialidade e a singularidade poética nas linguagens artísticas. • As linguagens das linguagens da Arte. • A operação poética de levantamento de hipóteses, escolha e testes de elementos…

protagonistas de sua história. Contamos com nosso Magistério para a efetiva, contínua e renovada implementação do currículo. Bom trabalho! Herman Voorwald Secretário da Educação do Estado de São Paulo SUMÁRIO Encontros escritos com professores de Arte O encontro entre arte e público 5 10 Proposição para sondagem – O encontro entre arte e público Situação de Aprendizagem 1 – Artes visuais Situação de Aprendizagem 2 – Teatro 14 21 Situação de Aprendizagem 3 –…

- Projeto Interdisciplinar FINAL – Turma A Nome JÉSSICA PAIVA Matrícula 10/0031927 Título: a RELEVÂNCIA Da ecologia urbana na construção da poética em arte INTRO, Justificativa E OBJETIVOS Este projeto consiste na proposta de uma intervenção artística no Distrito Federal- Brasil, relacionada com agricultura urbana, inspirada em movimentos já existentes como Eco Arte. Eco arte não se trata apenas de um movimento artístico, mas também de um conjunto de praticas com…