Projetos De Pesquisa Sobre Contos De Fadas

NO OESTE DE SANTA CATARINA Projeto de Dissertação de Mestrado apresentado ao programa de Pós-graduação em Letras- Mestrado em Letras, área de concentração em Literatura Comparada, sob a orientação da Professora Doutora Luana Teixeira Porto e do coordenador do Curso, Professor Doutor Lizandro Carlos Calegari, como requisito parcial para a realização do exame de qualificação de dissertação. Frederico Westphalen, abril de 2013. 1. TÍTULO DO PROJETO A tradição oral…

Portuguesa em escolas da rede pública e particular de São Paulo, desde 1986. Para a Editora Moderna, traduziu e adaptou os módulos do curso Compreensão Leitora – Ler e Viver e colaborou com a coleção didática Projeto Araribá, para o ciclo 2 do Ensino Fundamental. 1 Sumário Apresentação, 4 O conto maravilhoso, 4 A Coleção Um, dois, três... Era uma vez!, 6 Sugestões de trabalho com os livros da coleção, 7 Leitura compartilhada, 7 Sugestões de atividades - O livro das criaturas…

JUSTIFICATIVA O interesse em pesquisar sobre a literatura infantil, tomando-a como instrumento significativo no processo de alfabetização da criança que frequenta os anos iniciais de escolaridade, surgiu a partir da própria experiência da autora vivenciada no âmbito familiar. Minha mãe, durante sua caminhada, passou uma boa parte de sua vida na escuridão por não ter tido a oportunidade e o incentivo para frequüentar a escola e, consequentemente, através desta interação, conhecer

PROJETO PEDAGÓGICO - 1º ANO LITERATURA INFANTIL: um mergulho no caldeirão da imaginação Professora Luciane Gonçalves 1. INTRODUÇÃO A literatura infantil tem um papel importantíssimo na vida da criança, pois oferece as mesmas oportunidades de conviver e viver o imaginário, fornecendo uma visão de mundo original à criança. Uma vez que, ao ler, a mesma adquire conhecimento do real e também do não-real. Ao ter contato com livros literários, seja com pequenas gravuras e textos simples ou…

etapas do projeto didático e a socialização de seus propósitos com o grupo. Cada situação planejada precisa apresentar bons problemas e relacionar os conhecimentos prévios das crianças com os novos, segundo o que o professor considera pertinente. Há uma relação estreita entre o conjunto de intenções levantadas pelo professor e que foi compartilhado com as crianças como sendo as metas do projeto. Se o professor tem como objetivo principal ampliar o conhecimento sobre contos de fadas…

excelência, como uma abertura para a formação de uma nova mentalidade. A Literatura, segundo ela, é uma linguagem específica que se concretiza a partir dos valores estabelecidos em cada momento da história e embora sua função principal seja atuar sobre as mentes, por meio dela, tem-se a oportunidade de ampliar ou enriquecer experiências de vida. Ilustrações e as críticas á Literatura A ilustração, assim como a literatura, deleita, comove, educa, uma vez que estimula a…

relação entre imaginário e aprendizagem, uma vez que práticas educativas que se utilizam de contos, narrativas e histórias da tradição não são muito freqüentes no contexto educacional. A forma de narrar é universal nas diferentes culturas. Se é verdade que em todas as partes os seres humanos alimentam o espírito individual e coletivo com suas narrativas sobre o mundo, certamente as verdades reveladas nos contos não são um simples entretenimento de circunstâncias. São sobretudo,…

SOLDADINHO DE CHUMBO”: INTERFACES ENTRE A DEFICIÊNCIA E A LITERATURA Maria Angélica Gonçalves de Fariasi Marcia Torres Neri Soaresii Eixo Temático: Educação Infantil e Inclusão Social RESUMO Esse artigo objetiva apresentar o projeto de pesquisa intitulado “A exclusão social no conto O Soldadinho de Chumbo” de Hans Christian Andersen, através de elementos que problematizem a deficiência e a identidade nas relações construídas social e culturalmente. Utilizaremos a tipologia sugerida por…

agentes receptores e passivos. Estamos buscando superar as nossas limitações nos confrontos e contradições que vivemos a cada dia. 3 – OBJETIVOS 3.1. GERAIS • Refletir na ação prática os estudos e pesquisas feitas sobre a Educação Infantil. • Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, confiante em suas capacidades e percepção de suas limitações. • Estabelecer vínculos afetivos e de troca entre…

Introdução Existem duas visões básicas sobre a educação: A primeira diz que a educação é encarada como necessidade social durante certo período de tempo, para se ter em mente um pouco da capacidade e treinamento para o desempenho de determinado papel. A segunda diz que a educação é um processo que dura toda a vida, relacionada com a escola de uma forma paralela. Portanto, não é preciso fazer pesquisas e nem perguntar para várias pessoas para saber o quanto é grande a importância da…