Projeto Social Leitura

FACULDADE DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA ALESSANDRA BARBOSA LIMA LEITURA E CRIATIVIDADE: Nas Séries Iniciais da Escola Municipal Joana Maria de Jesus, no Povoado Brejo do João São Luís 2014 ALESSANDRA BARBOSA LIMA LEITURA E CRIATIVIDADE: Nas Séries Iniciais da Escola Municipal Joana Maria de Jesus, no Povoado Brejo do João Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade do Maranhão – FACAM, para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientadora:…

dois, pela aquisição de sistema convencional de escrita e alfabetização. E pelo desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividade de leitura e escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita. O letrado é, pois aquele que vive em situação de letramento e não só o que sabe ler e escrever, mas aquele que usa socialmente a leitura e escrita. Este trabalho tem como objetivo a observação de uma sala de aula do 1º ano do ensino fundamental. O propósito da observação e…

PROJETO DE INTERVENÇÃO SOCIAL Gilvana Monteiro de Oliveira Maria Luisa Carvalho Dantas Apresentação: Projeto de implantação de bibliotecas nas unidades do Centro Municipal de Educação Avançada – CEMEA. Justificativa: O projeto aqui exposto se mostra como uma possibilidade de inserir o estímulo à leitura através de outras ações sociais consolidadas, de cunho distinto do estímulo à leitura, mas que como esse, vêm com o intuito de mudar a questão das instituições sociais em…

DENISE MIGUEL JORGE – 1005584 O USO DE TEXTO JORNALÍSTICO NO ENSINO DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA – ELE Pré-Projeto de Pesquisa apresentado a UNIP Interativa - Polo Guarulhos-SP (Português/Espanhol), - Curso como elaboração de Trabalho de Curso. Orientação: Guarulhos 2013 de requisito Letras para Pré-projeto de pesquisa: O uso de texto jornalístico no ensino do Espanhol como Língua Estrangeira – ELE 1. INTRODUÇÃO Uma das dificuldades

principais destinatários da missão salesiana são os jovens, especialmente os pobres e em situação de risco. Em vista destes destinatários, os trabalham também nos ambientes populares, com atenção aos leigos evangelizadores, à família, à comunicação social, e entre os povos ainda não evangelizados. A congregação é composta por irmãos de vida consagrada, que fazem votos simples de castidade, pobreza e obediência. Os salesianos podem optar pelo sacerdócio, de modo que existem padres e…

Introdução Neste projeto procurou-se elaborar uma proposta de ensino que promova a construção de um saber significativo aos educandos. Para tanto, estimula-se os alunos a participarem ativamente do processo ensino-aprendizagem, a fim de que o conhecimento construído os auxiliem em suas vivências e na compreensão da realidade. Consequentemente, eles poderão agir de maneira crítica e consciente a fim de tornar essa cada vez melhor. Serão apresentados neste projeto, os objetivos a…

PROFESSORA: IVONETE DA SILVA COSTA PROJETO DA BIBLIOTECA CECÍLIA MEIRELES LEITURA E POESIA NA ESCOLA ROTEIRO JUSTIFICATIVA: Percebendo a importância de colaborar para que o aluno leia com domínio os diferentes gêneros e compreenda a leitura em seus diversos objetivos, proponho um trabalho de incentivo à leitura; a fim de que os alunos tenham um maior acesso á diferentes portadores de texto, especialmente literário. Neste 1º semestre, o projeto de leitura da biblioteca…

INTRODUÇÃO O estudo realizado tem por objetivo, mostrar toda importância que a leitura tem para o desenvolvimento social e cultural do ser humano, que a base fundamental para aquisição de conhecimento é desde os primeiros anos de vida, a aplicação coerente de atividades que despertem a imaginação, a emoção e os sentimentos de forma prazerosa e significativa. Neste sentido a literatura infantil é muito importante, ela contribui para o conhecimento,…

A ANÁLISE MORFOLÓGICA COMO FUNDAMENTO TEÓRICO PARA O PROJETO URBANO: Relato de uma Experiência Pedagógica CARVALHO, Aline Werneck Barbosa de (1); RIBEIRO FILHO, Geraldo Browne (2) 1. Universidade Federal de Viçosa. Departamento de Arquitetura e Urbanismo. Av. P. H. Rolfs, s/n. Campus UFV. Departamento de Arquitetura e Urbanismo – Viçosa, MG. CEP: 36570-000 e-mail: abarbosa@ufv.br; alinewbc@gmail.com 2. Universidade Federal de Viçosa. Departamento de Arquitetura e Urbanismo. Av. P. H. Rolfs, s/n

CRE AMBIENTE ALFABETIZADOR Diz-se que um ambiente é alfabetizador quando promove um conjunto de situações de usos reais de leitura e escrita nas quais as crianças têm a oportunidade de participar. Se os adultos com quem as crianças convivem utilizam a escrita no seu cotidiano e oferecem a elas a oportunidade de presenciar e participar de diversos atos de leitura e de escrita, elas podem, desde cedo, pensar sobre a língua e seus usos, construindo idéias sobre como se lê e como se escreve