Projeto Social Leitura

EMEB CEL. OCTAYDE JORGE DA SILVA. TURMA: 2º ANO A MATUTINO. PROFESSORA: ADRIANA DE MORAES CAMACHO PROJETO: ERA UMA VEZ. Projeto de leitura: “ERA UMA VEZ” · OBJETIVO: O objetivo do Projeto é integrar FAMÍLIA/ESCOLA, uma vez que a criança levará livros na “pasta" para serem lido por ela e o adulto da sua casa. · DESENVOLVIMENTO: Poderá ser qualquer adulto da família, que na maioria das vezes, a própria criança escolhe. Depois a criança terá que fazer o registro

JUSTIFICATIVA A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas.Lê-se para entender e conhecer, pra sonhar, viajar na imaginação, por prazer ou curiosidade; Lê-se para questionar e resolver problemas. O individuo que lê participa de forma afetiva na construção e reconstrução da sociedade e de si mesmo, enquanto ser humano na sua totalidade.Na sociedade moderna grande parte das atividades intelectuais e profissionais

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CESP – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS LICENCIATURA EM LETRAS PROJETO “QUEM LÊ COMPARTILHA CONHECIMENTO” PARINTINS 2013 ACADÊMICOS Almiro Lima Angélica Reis Keyla Figueira Nilda Farias PARINTINS 2013 …

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CESP – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS LICENCIATURA EM LETRAS PROJETO “QUEM LÊ COMPARTILHA CONHECIMENTO” PARINTINS 2013 ACADÊMICOS Almiro Lima Angélica Reis Keyla Figueira Nilda Farias PARINTINS 2013 …

1. INTRODUÇÃO A leitura deve ser vivenciada desde sempre pelo ser humano e, constantemente deve ser vista como agente mediador entre a criança e a formação de sua personalidade e de sua concepção de mundo bem como desenvolvimento das suas emoções e relações afetivas. Como sugere Goes (1990, p. 16): “A leitura para a criança não é, como às vezes se ouve, meio de evasão ou apenas compensação. É um modo de representação do real. Através de um "fingimento", o leitor reage, reavalia, experimenta

Identificação do Projeto 1.Instituições:Escolas do núcleo 05 2. Tema: LEITURA: UMA PORTA PARA O MUNDO 3.CLIENTELA: • Alunos do Ensino Fundamental I – 1º ao 5º ano. • Professores; • Direção, coordenação e funcionários da escola. • Comunidade local. 5.PERÍODO: Durante o ano de 2010 6.CULMINÂNCIA: • No final de cada unidade do ano de 2010 7.COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E DIREÇÃO: MARILÂNDIA TELES BRITO CLAUDENY ALMEIDA …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social vilma alves de oliveira e silva PLANO DE ESTÁGIO II Goiânia 2014/2 vilma alves de oliveira e silva PLANO DE ESTÁGIO I Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR como requisito de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado. Orientador Pedagógico: Gesuína Maria de Almeida Supervisor de Campo : Sônia Maria Teixeira Magalhães

DESIGN DE INTERIORES PROJETO PÁGINAS ENCANTADAS ELIZIARIA SILVA LIMA KARINA DIAS DA SILVA SOROCABA/SP 2012 1 ELIZIARIA SILVA LIMA KARINA DIAS DA SILVA PROJETO PÁGINAS ENCANTADAS Prof. Oswaldo Luiz Casconi Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do certificado de Técnico em Design de Interiores pela Escola Técnica Prestes, em Sorocaba/SP. SOROCABA/SP 2012 Estadual Fernando 2 PROJETO PÁGINAS ENCANTADAS

IMEC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PROJETO LEITURA E CIDADANIA São Luís - MA 2014 Ana Graciele Menezes Almeida - RA: 01710000671 Jeisilene Lima Costa - RA: 01710000665 Sara Fernanda Ferreira Torres - RA: 01710000654 PROJETO LEITURA E CIDADANIA Trabalho apresentado ao professor Walter Souto, da disciplina Responsabilidade Social, Turma Q, turno Noturno do curso de…

PROJETO DE LEITURA INTRODUÇÃO Quando pensamos em leitura, logo nos vem à mente a idéia de atividade mecânica de decodificação dos signos. No entanto, ler é mais que isso, é atribuir um significado ao texto, seja ele verbal ou não verbal, o qual é entendido como Processo e não produto, já que é construído na interação. Além do mais, a leitura é uma forma de percepção, posto que ela não se reduz ao texto, mas também à realidade, ao mundo que nos rodeia,…