Projeto Social Leitura

50 % dos alunos desta série ficam reprovados. A reprovação acontece em maior nível nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática nos dois últimos anos. Autoestima baixa, falta de adequação das metodologias pelos professores e dificuldade na leitura e escrita são as principais causas da reprovação. Devido a isto, a escola têm apresentado um alto fracasso escolar, o aumento de alunos indisciplinados e um grande número de evasão. A Escola Polivalente de Linhares I é uma unidade…

Bimestre CONTEÚDOS: Esferas de atividades sociais da linguagem: * As diferentes mídias; * A língua e a constituição psicossocial do indivíduo; * A língua portuguesa na escola: o gênero textual no cotidiano escolar; * A literatura na sociedade atual; * Lusofonia e história da língua portuguesa. Leitura e expressão escrita: * Relações de conhecimento sobre o gênero do texto e antecipação de sentidos a partir de diferentes indícios; * Projeto de texto; * Construção…

PROJETO LER É APRENDER APRESENTAÇÃO O Projeto Ler é Aprender é uma elaboração dos gestores escolares da Escola Municipal Irene Szukala que atuará com a missão de “Desenvolver e fortalecer uma cultura da leitura de textos de diversas tipologias na Educação Infantil e no Ensino Fundamental”, promovendo ações de caráter investigativo e formador, na escola. Espera-se contribuir diariamente na busca de soluções das dificuldades de leitura, interpretação e produção de textos que possam…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO DE LEITORES LEITURA: UMA JANELA PARA A CIDADANIA Por LÍDIA RODRIGUES LEARDINI RIO DE JANEIRO 1º SEMESTRE 2008 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO DE LEITORES LEITURA: UMA JANELA PARA A CIDADANIA Trabalho de Conclusão de Pós-Graduação no Curso de Formação de Leitores, apresentado

dito, a leitura é antes de tudo um objeto de ensino. Para que se constitua também em objeto de aprendizagem é necessário que tenha sentido do ponto de vista do aluno, o que significa, entre outras coisas, que deve cumprir uma função para a realização do propósito que ele conhece e valoriza. Para que a leitura, como objeto de ensino, não se separe demais da prática social que se quer comunicar, é imprescindível representar ou re-apresentar, na escola, os diversos usos que ela tem na vida…

Leitura e memória: convergências em torno de uma harmonia oculta Fabrício José Nascimento da Silveira A criança está doente. A mãe a leva para cama e se senta ao lado. E então começa e lhe contar histórias. Como se deve entender isso? Walter Benjamin Ao projetar uma resposta para a questão acima levantada, Walter Benjamin1 evoca argumentos oriundos de uma longa tradição edificada em torno do poder curativo das palavras. Para o filósofo, a mãe conta histórias porque estas, em confluência com os

XXIV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação Sistemas de Informação, Multiculturalidade e Inclusão Social Maceió, Alagoas, 07 a 10 de Agosto de 2011 Temática 2: Direito à Informação, Acesso à Informação e Inclusão Social Contar e Recontar Histórias a contação de histórias como instrumento de ação cultural Pâmela Bastos Machado pamelabastos@hotmail.com Universidade Federal de Minas Gerais Adriana Bogliolo Sirihal Duarte…

Ciências Sociais Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico Graduando: Edgar Dantas dos Santos PROJETO DE PESQUISA Deficiência de Aprendizagem: A Importância do trabalho coletivo. JEQUIÉ-BA Junho – 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS Curso de…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP ARLETE SOUSA E SOUZA MARIA APARECIDA GONÇALVES MARIA MANOELINA PINHEIRO PRISCILA PEREIRA BRITO LOPES PROJETO COMUNIDADE LEITORA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-AQURIUS 2012SUMÁRIO Justificativa...................................................................................................... Situação Problema............................................................................................... Publico Alvo......................................................

FAI – FACULDADE ANHANGUERA DE INDAIATUBA aDMINISTRAÇÃO – GESTÃO DE PROJETOS ANGELICA APARECIDA FREITAS – RA 3725687488 aLINE Miranda A.rONCATO – RA fernanda Cristina R. Costa – RA 7633741548 ISIS VIEIRA PEREIRA – RA 4201774783 jOÃO pAULO F. Faccioli – RA 1574169626 MICHELE ROBERTA DE PAULA - RA 4201789124 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ETAPA 1 indaiatuba 2015 FAI – FACULDADE ANHANGUERA DE INDAIATUBA Trabalho solicitado pelo Prof.º…