Projeto Sobre Reunião Pedagógica

voltadas para a Gestão Escolar. É um estudo com ênfase na equipe pedagógica, onde encontra-se os agentes responsáveis pela dinâmica dos elementos principais no processo da concepção e execução da gestão escolar. Os elementos principais a serem tratados neste trabalho são os de cunho organizacional que fazem parte do processo da gestão como: os espaços de ação coletiva escolar (APM, conselhos escolar e de classe, reunião de pais e pedagógicas, grêmio estudantil), formação continuada,…

Santos Miranda Práticas Pedagógicas Anchieta – ES 2013 Camila Renata dos Santos Miranda Práticas Pedagógicas Entrevista Enriquecer o nosso olhar sobre a educação e sobre o processo escolar. Professor tutor: Sueli Heloisa Anchieta – ES 2013 Introdução Entrevista feita com Ivone Ramos Carvalho, gestora da escola “Lacerda De Aguiar”. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS 1-Entrevista com…

Justificativa: O presente Plano de Ação tem em seu desdobramento estratégias de intervenção pedagógica do coordenador para fazer frente ao atual quadro encontrado nesta Unidade escolar que revela professores desmotivados e desarticulados, alunos com baixo rendimento e indisciplinados. Tambem foi constado que o Projeto Politico Pedagógico ferramenta indispensável para o bom funcionamento da escola ainda se encontra em construção e não segue as orientações legais para elaboração uma vez…

trabalho de prática e pesquisa pedagógica na Escola Municipal Alegria do Saber Fidelina de Assis; localizada na rua Benedita Taveira nº 754 setor Gercino Marques, com a direção de Lucivane Alves Sousa, coordenação geral de Edna Maria Bessa; observei e acompanhei na escola com a coordenadora Pedagógica o Planejamento desta unidade escolar é definido e organizado no início do ano letivo juntamente com a direção, coordenação e professores, que trabalhavam alem dos projetos pré definidos as…

como trabalha a equipe de profissionais. | | Prática na Escola - PROJETO CARNAVAL NA ESCOLA: | 4h | Foi realizado no dia 17 de fevereiro de 2012 de 07 horas às 11h30min, um Baile de Carnaval com os dois turnos e as crianças fantasiadas.O Baile serviu como aprendizado para futuros eventos, como é sua organização, como funciona, como é participação dos profissionais, pais, comunidade e alunos.Estudamos em Educação Infantil 2 sobre infância e ludicidade, a importância do brincar, da…

Projeto de Intervenção:”Integração dos pais no contexto escolar” Universidade Federal de Goiás Curso Educação Integral Integrada Pólo- Inhumas Projeto de Intervenção:”Integração dos pais no contexto escolar” Prof. Orientadora: Edna Perpetua dos Santos. Alunos -Valdina Pedrosa Peixoto, Salete Maria Alvarenga, INTRODUÇÃO O presente projeto tem como objetivo propor intervenção, para uma maior integração dos pais no contexto escolar da Escola Estadual de…

FERNANDES ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM GEOGRAFIA E ESTÁGIO I Belo Horizonte 2013 BÁRBARA MAGALHÃES FERNANDES ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM GEOGRAFIA E ESTÁGIO I Relatório de prática de estágio I para a disciplina de Analise da Prática Pedagógica de Estágio I. Prof.: Valéria Roque Ascenção. Belo Horizonte 2013 ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM GEOGRAFIA E ESTÁGIO I …

conhecer sobre a gestão escolar na instituição de ensino; saber como é a relação entre funcionários, professores, alunos e gestora escolar; analisar as características da gestão democrática e participativa existente na escola campo; observar os diferentes tipos de gestão existente no dia-a-dia escolar; e perceber a verdadeira atuação do gestor frente a problemas e conflitos que venham a surgir. Através desse estágio foi possível conhecer a realidade da instituição escolar e analisar…

Especialização em Mídias na Educação – 2ª Ed. Disciplina: O uso do Rádio e da TV na educação Professora: Ana Wilma Tijiboy Atividade 3 – Uma rádio na escola Elaboração do Anteprojeto Local: Escola Municipal de Ensino Fundamental Alcance do Projeto: Anual – com programas duas vezes por semana (na fase inicial e, posteriormente, podendo ser diário), com turmas de Educação Infantil a 5º ano do Ensino Fundamental no turno da tarde e de 6º a 9º ano do Ensino Fundamental no turno da…

...................01 Desenvolvimento.........................................................................................02 Entrevista com o(a) Coordenador Pedagógico(a) Análise do PPP Observação em sala de Aula Participação de reunião Pedagógica Confecção de material Pedagógico Correlação Teoria e Prática Conclusão....................................................................................................03 Anexos .......................................................