Reunião

Descrição da Escola- Nosso projeto será realizado em uma escola de educação infantil situada em uma determinada periferia no município de São Leopoldo. Esta escola atende crianças de 0 à 6 anos e possui aproximadamente 110 alunos. Ela dispõe de 9 salas de aula com espaço interno reduzido, uma ambiente de aprendizagem virtual com dois computadores. Um refeitório, uma secretaria, uma sala dos professores, muito pequena. Possui 4 espaços externos amplos com brinquedos, túneis, balanços e areia. O quadro de professores é composto por 30 titulares, 3 monitoras e 21 estagiários. A escola não possui sala de recursos, biblioteca, brinquedoteca. Esta comunidade é muito carente e violenta. Os pais são pouco participativos. Projeto Político Pedagógico da Escola O Projeto Pedagógico da escola do ano de 2009 tem por principais objetivos: atender a todas as necessidades das crianças, dar atenção, carinho, amor e segurança, sem os quais nenhuma criança pode sobreviver normalmente, além de oportunizar a integração na sociedade, percebendo a criança como um sujeito e proporcionando espaços para que ela manifeste os seus sonhos e suas expectativas. O PPP cita ainda a importância do brincar, e tem isto como uma prioridade, para assim criar livremente suas expressões. Para isso a escola oferece a criança um ambiente saudável, calmo, limpo e seguro. A Metodologia de trabalho citada no PPP esta baseada na troca de experiências entre os educadores o que proporciona…

INTRODUÇÃO O projeto interdisciplinar tem como tema Trabalho pedagógico na escola: aspectos estruturais e de funcionamento, com o objetivo geral oferecer subsídios teóricos e científicos para embasar o entendimento das condições estruturais e de funcionamento da escola, bem como as especificidades das ações pedagógicas, seja ela em sala de aula ou na gestão escolar, e objetivos específicos observamos os pressupostos filosóficos que embasam o projeto político pedagógico enquanto…

Reunião Pedagógica “Um Encontro de Aprendizado e Construção Participativa” Analisar a importância da reunião pedagógica na realidade de uma instituição de ensino, assim como seus objetivos e a forma pela qual é organizada, são aspectos fundamentais para que esse momento de aprendizado, construção e capacitação não seja caracterizado como desperdício de tempo pelos envolvidos. Além de se constituir como excelente contribuição na atuação do coordenador pedagógico inserido no contexto…

Maria Balassoni, RG: 8.422.947 e a Coordenadora Lucinéia Gomes, RG: 19.522.019-5 e os Professores do Ensino de Jovens e Adultos (EJA) e Ensino Médio. Iniciamos a reunião com uma dinâmica que objetivou a apresentação da equipe gestora, funcionários e professores. Após a apresentação o Sr Diretor colocou em pauta o comunicado CENP, de seis de fevereiro de dois mil e nove, esclarecendo sobre a "Hora de Trabalho Pedagógico coletivo" (HTPC), sob a orientação da Supervisora Regina Aparecida…

O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM MÁRCIA MADEIRA BARBOSA DE SOUSA MARIA APARECIDA DIAS RIBEIRO PAES LANDIM – PI 2013 MÁRCIA MADEIRA BARBOSA DE SOUSA MARIA APARECIDA DIAS RIBEIRO O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PAES LANDIM – PI 2013 RESUMO Este artigo trata-se de um trabalho de pesquisa prática teórica com o tema: O Supervisor Escolar e o Processo…

realizado. A caracterização da realidade da escola/instituição foi dividida em seis partes: histórico, estrutura física, projeto pedagógico, leitura da realidade, relato das observações pertinentes à gestão escolar e caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica. O projeto foi dividido em doze partes: tema/temática, público em que será aplicado o projeto (turmas, modalidades de ensino, corpo docente), duração, justificativa, objetivo geral, objetivos específicos, referencial…

realizado. A caracterização da realidade da escola/instituição foi dividida em seis partes: histórico, estrutura física, projeto pedagógico, leitura da realidade, relato das observações pertinentes à gestão escolar e caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica. O projeto foi dividido em doze partes: tema/temática, público em que será aplicado o projeto (turmas, modalidades de ensino, corpo docente), duração, justificativa, objetivo geral, objetivos específicos, referencial…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SP DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA E.E. PROF. DIONYSIO VIEIRA PROJETO: Eliana Augusto de Andrade PCP do EF II Gerson Salinas PCAGP 2014/2015 RUMO AO 6º ANO Justificativa A passagem do 5º para o 6º ano, mais precisamente o processo de transição de uma etapa para outra, é uma preocupação que tem ocupado grande parte dos debates nas nossas reuniões pedagógicas (ATPCs), Destaca-se que o 6º ano do ensino fundamental é marcado…

PROJETO TEMA /TEMATICA : O tema central do projeto são as reuniões pedagógicas Turma :Direção e coordenação duração : Este projeto foi desenvolvido para atingir a duração de quarenta horas(40 h/a).de período do estagio . Justificativa “as reuniões pedagógicas são excelente instrumentos de discução sobre os diferentes discursos “falados “ pela escola . durante as reunioes de grupos. Fala-se demasiadamente das praticas , pensa-se muito no fazer ,mas pouco se pensa sobre…

Algumas frases da mensagem assistida me chamaram muita atenção, são frases que nos levam a pensar e refletir sobre o que realmente queremos e buscamos: “É preciso superar os obstáculos é preciso ter motivação, perseverança, insistir, pois a vida é uma sucessão de batalhas”; “Nem sempre dá para se fazer só o que gostamos, mas aquele que gosta do que faz, sente orgulho em fazer melhor a cada dia e vai mais longe”; “Há momentos de calmaria e há momentos agitados, decisivos em que apenas a…