Projeto Sobre Primavera Na Educação Infantil

1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAS SUSTENTÁVEIS: TRÊS EXPERIÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE SÃO LEOPOLDO - RS SANDRA LILIAN SILVEIRA GROHE Orientadora: Dra. Isabel Cristina de Moura Carvalho Porto Alegre 2015 2 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAS SUSTENTÁVEIS: TRÊS EXPERIÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE SÃO LEOPOLDO - RS…

Anotações sobre aspectos temáticos e contextuais da violência: vetores sugestivos José Carlos de Paula Carvalho 1 O fenômeno (as manifestações) e a instituição (os institutos, as regras canalizando institucionalmente a agressividade através de “confrarias”) do trote fazem ressaltar uma rica problemática quando considerados sob a ótica da “violência originária” e da “destrudo”, do “imaginário do anômico / a-estrutural”, dos “ritos de iniciação” e suas “transferências míticas” no “liminóide” dos

Educação ambiental Introdução A preocupação ambiental surgiu em 1962 com a publicação do livro “Primavera silenciosa” por Rachel Carson que falava sobre as ações humanas serem danosas ao meio ambiente. Seis anos mais tarde, 1968, surgiu no Reino Unido o Conselho para Educação Ambiental, mas foi na década de 70 que o pensamento ambiental tomou forma. Diversas reuniões e documentos internacionais foram criados a fim de dar maior importância ao tema. Logo em 1970 a revista britânica…

Confucionismo e Taoísmo , Budismo, Islamismo e Cristianismo. -Economia : A sua economia é basicamente ligada a suínos e grãos , sendo ela, uma das maiores economias do mundo , e a cada ano , ela vem subindo em 10%. Mas também , a sua economia é bastante investida na educação. A China investe muito na sua infra-estrutura, com a construção de rodovias, ferrovias, aeroportos e prédios públicos , com a construção da hidrelétrica de Três Gargantas, gerando energia para as indústrias e…

............................... 8 1.4.1 Estrutura Etária ........................................................................................ 9 1.4.2 Longevidade, Mortalidade E Fecundidade........................................... 10 1.5 EDUCAÇÃO ................................................................................................ 12 1.5.1 Crianças e Jovens .................................................................................. 12 1.5.2 Adultos ...................

tudo aquilo que esta estudando teoricamente em sala de aula e também todas as etapas que antecedem à docência, formando um pedagogo que busque a compreensão e a intervenção na realidade educacional. O estágio foi realizado na Escola Municipal de Educação Básica Vereador Rodolfo Valter Kunze, nos dias 05/11/2012 à 07/11/2012, possuindo a carga horaria obrigatória de 30 horas e 8 horas em observação participante. Dessa forma o estágio curricular supervisionado do ensino fundamental…

A distribuição dessas chuvas no decorrer do ano evidencia o caráter tropical da área, com duas estações bem definidas, uma seca e outra chuvosa. Esse caráter é mais nítido na metade Sul do Estado, em que se alternam um período seco, de inverno-primavera e um período chuvoso, de verão-outono, que concentra cerca de 70% dos totais de chuva. Na metade Norte, o período seco diminui gradualmente, atingindo dois meses (junho-julho) no extremo NW do Estado. PERSPECTIVAS PLUVIOMÉTRICAS…

Promoções Cursos Online 24 Horas Planejamento Anual ou Plano de Curso para a Educação Infantil 9 | | Plano Anual Escola: Ano: Educação Infantil: Jardim III Professoras: Introdução Ter quatro, cinco ou seis anos significa ver e experimentar muitas coisas pela primeira vez: a escrita do próprio nome, descobrir as minhocas debaixo dos vasos, conseguir fazer um "morcego" nas aulas de educação física, dosar a força para quebrar o ovo da receita, construir rios…

Ministério da Educação Universidade Federal do Amazonas Pró-Reitoria de Extensão e Interiorização Programa Atividade Curricular de Extensão –PACE(Capital e Interior) – 2013 Projeto a ser executado no: (X) 1º semestre ( ) 2º semestre Via digital entregue em: ( X ) CD ( ) e-mail (proexti_gabinete@ufam.edu.br) 1. DADOS SOBRE A ATIVIDADE1 Título (Deve ser sintético e referir-se ao tema central da Atividade a ser desenvolvida) Oficinas de práticas pedagógicas

RESUMO Esse relatório objetiva refletir sobre alguns aspectos relacionados ao Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar, destacando-se os principais pontos da instituição escolar. Para tanto, a partir da observação, da entrevista semiestruturada e da intervenção estabeleci um diálogo entra as partes que compõem a equipe escolar, procurando evidenciar as potencialidades e as fragilidades que a instituição escolar apresenta para a construção de um projeto interventivo que foi…