Projeto Sobre Os Principais Problemas De Aprendizagem

tarlei Dificuldades de Aprendizagem e a Gestão Escolar na Sala de Apoio Pedagógico Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Pedagogia Orientador: Prof. Okçana Battini TARLEI, Zilda da Silva. Dificuldades de Aprendizagem e a Gestão Escolar na Sala de Apoio Pedagógico. 2013. 24 páginas. Projeto de Ensino (Graduação em…

MODALIDADE A DISTÂNCIA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa I, como pré-requisito de avaliação da 2ª unidade do 2º período. ORIENTADOR: Professor-tutor Fernando Silvio C. Pimentel Maceió 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 PROBLEMAS E HIPÓTESES 04 2.1 Problemas 04 2.2 Hipóteses 04 3 OBJETIVOS 06 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 07

pertinentes considerações. De maneira geral, os órgãos centrais estabelecem ao início do ano letivo diretrizes para que as escolas montem seu calendário escolar que resulta em documento meramente descritivo das atividades que as escolas irão realizar: projeto pedagógico, planejamento, reuniões dos conselhos de classe, do conselho de escola, feriados entre outros eventos que uma vez relacionado é enviado em forma de calendário escolar a DE para ser homologado pelo dirigente.…

Projeto ROODA : a construção de um ambiente para EAD baseado em Software Livre Prof. Dra. Patricia Alejandra Behar pbehar@terra.com.br Faculdade de Educação Pós-Graduação em Informática na Educação Pós-Graduação em Educação Universidade Federal do Rio Grande do Sul Av. Paulo Gama s/n - Prédio 12201 - Centro - 90046-900 Porto Alegre, RS, Brasil Juliano de Vargas Bittencourt juliano@edu.ufrgs.br Bolsista BIC-PROPESQ Instituto de Informática Universidade Federal do Rio Grande…

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO AFETIVA ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa solicitado pelo Curso de Psicologia como crédito de do 2º semestre da disciplina Metodologia Científica e Técnicas de Pesquisa em Psicologia tendo como orientador o professor Arsênio Carmona. Ilhéus Maio /2013 SUMÁRIO 1. Introdução .............................................................................................

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA PROJETO DE PESQUISA A inclusão no processo de aprendizagem dos educandos com diagnóstico de dificuldade de aprendizagem RUBIA DENTE SÃO MIGUEL DO OESTE, 24 DE MAIO DE 2013 1)Tema O Processo de alfabetização: a questão dos alunos com dificuldades de aprendizagem. 2)Problema Quais as principais características dos casos de alunos com desvios de aprendizagem e quais os efeitos no processo de alfabetização?

disciplina: “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da Tutora à Distância Profa. Ligia Maria Gobbi Campo grande - MS 13/06/2013 INTRODUÇÃO Atualmente, a escola objetiva formar cidadãos autônomos e participativos na sociedade. Para conseguir formar este cidadão, é preciso desenvolver nos alunos a autonomia, a qual deve ser despertada desde a Educação Infantil. A Pedagogia de…

..............................................................................................12 8.Referências.................................................................................................................13 1 INTRODUÇÃO Este projeto tem como objetivo contribuir e sua relação com a melhoria do aprendizado entre crianças da educação infantil e analisar a utilização de propostas pedagógicas lúdicas e sua relação com a reflexão acerca do jogo e do brinquedo no campo da…

(Avaliadora) - UFMG ____________________________________________________ Marluce Oliveira Santos (Aluna) RESUMO O presente trabalho trata-se da análise crítica sobre o Projeto Político pedagógico da Escola Municipal São Roque, situada na zona rural do Município de Araçuaí. Tendo como objetivos identificar os problemas vivenciados pelo gestor na escola e demonstrar como os desafios relacionados a classes multisseriadas são enfrentados. Sobretudo, a pesquisa bibliográfica…

Resumo O presente artigo apresenta noções sobre Modelagem Matemática, que é uma metodologia de ensino-aprendizagem que propõe a interatividade entre estudantes, educadores, matemática e sociedade. Mostra definições, argumentos favoráveis e obstáculos no uso da Modelagem como prática de ensino. Apresenta uma proposta de projeto, sob os moldes da Modelagem Matemática, de desenho de uma planta baixa da escola. A metodologia utilizada foi a prática de um projeto como professor participante…