Projeto Sobre Os Principais Problemas De Aprendizagem

trabalho reflito sobre o papel do Coordenador Pedagógico nas séries iniciais. Investigo como a sua atuação pode contribuir para práticas mais eficazes na alfabetização e letramento dos alunos do ciclo escolar – 1º, 2º e 3º ano de escolaridade, na Escola Municipal São José, no município de Queimados, no Estado do Rio de Janeiro. Levanto como hipótese a ideia de que a participação mais ativa e consciente desse profissional frente à gestão pedagógica no processo ensino/aprendizagem e apoio…

Projeto pode ser definido como "um conjunto de práticas conscientemente finalizadas que se desenvolvem através de um processo complexo que inclui momentos de ação e representação, conduzindo à existência de interações múltiplas e diversificadas" (Silva & Miranda, 1990, p.21)1 . Trata-se, portanto, de um conjunto de atividades planificadas com vista a alcançar um determinado objetivo através da utilização de recursos disponíveis. De acordo com Miranda (2008, p.4)2 , "uma das…

(Licnciatura em Pedagogia) – Academia de Ensino Superior, Sorocaba 2011. Resumo Esta pesquisa apresenta como tema central o estudo da Teoria das Inteligências Múltiplas no contexto escolar. Tem como objetivo geral investigar aplicação de projeto como meio para atingir todas as competências e habilidades dos alunos e também investigar a prática do professor no âmbito escolar. Para a realização deste trabalho, houve observações e sondagens para apontar quais possíveis…

.................................................................3 Mapeamento das Turmas.............................................................................................4 Principais problemas comportamentais individuais......................................................4 Implementação do projeto.............................................................................................5 4.1- Do animal............................................................................

(RE)SIGNIFICAÇÃO DO ENSINAR-E-APRENDER: A PEDAGOGIA DE PROJETOS EM CONTEXTO Cyntia Graziella Guizelim Simões GIROTTO∗ Resumo: Este texto procura discutir a (re)significação do processo ensino-aprendizagem das séries iniciais do ensino fundamental à luz da proposta da Pedagogia de Projetos. Apresenta, assim, resultados de uma pesquisa realizada durante dois anos com crianças e professores dessas séries, procurando demonstrar a contribuição dos projetos na formação dos sujeitos aí…

EDUCAÇÃO FÍSICA JOILSON SANTOS ROCHA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. Porto Seguro 2014 . A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação nas disciplinas : Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico; Psicologia da Educação e Aprendizagem; Seminário da Prática II ,no Curso de Educação…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Pesquisa bibliográfica sobre os teóricos: JeanJacques Rosseau, John Dewey, Willian Kilpatrick, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparède, Roger Cousinet, Jean Piaget e pesquisa sobre materiais didáticos a partir das contribuições de Maria Montessori. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ....................................................................................................... .04 1.2 METODOLOGIA ...........................

possibilita trazer uma melhor forma de aprendizagem e de comportamentos de determinados alunos, a terapia assistida por animais tem o objetivo de ensino que utiliza o cão e outros animais como instrumento facilitador em suas respectivas áreas de atuação. Os cães podem atuar como facilitadores, eles ajudam a evitar o bullying, faltas escolares e problemas de comportamentos, além de promover a leitura e o desenvolvimento das habilidades sociais, ensina sobre responsabilidade, reforçar a autoestima

de detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem promovendo orientações didático-metodológicas de acordo com as características dos indivíduos e grupos. Diante do exposto, o trabalho tem como objetivo mostrar que é possível prevenir a questão do fracasso escolar com a atuação do psicopedagogo na escola, possibilitando não só ao aluno a oportunidade de se perceber como sujeito, mas também ao educador como mediador do ensino-aprendizagem, bem como à comunidade escolar, a…

educacional brasileiro. Na virada para o século XX, surgiram explicações de cunho médico e com fundamentos racistas. A partir de 1930 até meados dos anos de 1970, a teoria da carência ou deficiência cultural tecia argumentos que atribuíam as causas dos problemas educacionais à criança, entendendo-a como portadora de atraso no desenvolvimento psicomotor, na percepção, cognição, afetividade, e que eram próprios das crianças das camadas populares. Nos primeiros anos da década de 1970 até…