Projeto Sobre Os Contos De Fada Na Formação De Leitores

primeiramente a Deus pela força e perseverança e a minha orientadora pela paciência e dedicação. Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes. Paulo Freire RESUMO Este trabalho apresentará reflexões sobre a Literatura Infantil e quais as suas influências na alfabetização e formação humana do indivíduo. Quais as possíveis maneiras e situações que enriquecem a alfabetização, sem que se perca a necessidade vital do sonho, imaginação, fantasia e brincadeiras.…

EM EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO. Projeto de trabalho APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 /01 Denisa de Sousa Silva Bernardo Projeto de Trabalho apresentado ao IDEA – Instituto de Desenvolvimento em Educação, sob a orientação do Prof. José Isaías…

Titulo: Uma viagem Imaginária pelos contos de fadas Público Alvo: maternal || Faixa Etária: 3 a 4 anos Justificativa: Este projeto visa estabelecer relação entre o conteúdo a ser desenvolvido e os interesses expressados pela turma.Nos primeiros dias de aula na roda com as crianças ainda em fase de adaptação, foi observado um interesse acentuado em relação as histórias contadas, principalmente os contos de fadas, fazendo-se ouvintes atentos e participantes, reconstruindo significados…

Universidade Paulista Os contos de fadas na formação da identidade infantil Camila C. Garnecho Geyce Venâncio Gabriela dos Santos São Paulo 2011 Universidade Paulista Os contos de fadas na formação da identidade infantil Camila C. Garnecho Geyce Venâncio Gabriela dos Santos Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia daUniversidade Paulista (UNIP),Campus Tatuapé, sob a orientação da Profª. Dra

vem crescendo nos dias de hoje e como é importante resgatá-la, já que a televisão, o computador com suas redes sociais, o vídeo game etc., tomaram o lugar do contador. O conto encanta e este encanto encontra-se em nos fazer rir e chorar, imaginar e construir a nossa própria história com base em nossos referenciais. Como os contos de literatura oral geralmente são curtos, o ouvinte, através de sua imaginação, pode dar continuidade ou término à narrativa. Palavras- chave: contação;…

Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado." Rubem Alves RESUMO O presente trabalho apresenta algumas considerações sobre alfabetização e letramento e aponta caminhos para formação de um leitor e escritor crítico. Discute também a utilização das histórias infantis numa proposta de contação de histórias entre pais e filhos inseridas em uma escola de Educação Infantil da rede pública,…

Julia C. Coca Drika Mariotto Projeto: “Literatura Infantil no Processo de Desenvolvimento da Criança Pequena” PARANAGUÁ, PR 2014 Julia C. Coca Drika Mariotto Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa Cientifica II, curso de Licenciatura em Pedagogia, 2º ano, turno diurno, da Universidade Estadual do Paraná/Faculdade Estadual de Filosofia,…

JULHO Curso Pedagogia KAROLINE TANSO VIVEIROS Leitura e Escrita através de Contos de Fadas São Paulo 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso de Pedagogia KAROLINE TANSO VIVEIROS Leitura e Escrita através de Contos de Fadas Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho, como avaliação de Projeto de TCC. Orientadora: professora Monica de Ávila Todaro. São…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia CLARICE DREXLER CONTOS DE FADAS: Os Contos No Desenvolvimento Infantil Concórdia 2012 CLARICE DREXLER CONTOS DE FADAS: Os Contos No Desenvolvimento Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como Requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Okçana Battini

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA TRANSMISSÃO DE VALORES E NA CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO INFANTIL EPÍGRAFE “(...) O pobrezinho abaixou a cabeça, olhando para a água, e esperou. Mas que foi que ele viu na água límpida? Por baixo de si, viu sua própria imagem; só que sua imagem não era mais de um desajeitado pássaro cinza-escuro, feio e repelente. Ele era um cisne!” (Andersen, 1995:118)