Projeto Sobre Os Contos De Fada Na Formação De Leitores

Linguagem PROPOSTA DE ESTUDO DA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL EM CRIANÇAS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Enviado por porcina123, julho 2014 | 8 Páginas (1963 Palavras) | 13 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar |  UEPB-UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA MARIA PORCINA DE MACEDO SANTOS PROPOSTA DE ESTUDO DA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL EM…

Análise do Discurso dos Contos de Fadas TABOÃO DA SERRA 2007 Marlene Alves de Moraes Renata Oliveira Cunha Análise do Discurso nos contos de fadas Taboão da Serra 2007 Marlene Alves de Moraes Renata Oliveira Cunha Análise do Discurso dos Contos de Fadas Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à FTS – Faculdade Taboão da Serra, para obtenção do título de…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS A LEITURA DO CONTO DE FADAS E O DESENVOLVIMENTO DO IMAGINÁRIO INFANTIL Dissertação apresentada como requisito para a obtenção do grau de Mestre em Letras, na área de concentração de Teoria da Literatura Laiza Karine Gonçalves Dr. Vera Teixeira de Aguiar Orientadora Porto Alegre 2009 2 3 À minha mãe, Helena (in memoriam), que me apresentou o mundo da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA JOSINEIDE NOEMIA DA SILVA LIMA CONTOS DE FADA PARNAMIRIM, RN 2012 JOSINEIDE NOEMIA DA SILVA LIMA CONTOS DE FADA Projeto de Intervenção Pedagógica apresentado à disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, sob orientação da Professora Iris Regina de Souza Gomes Revorêdo Marques, como requisito para obtenção de nota. PARNAMIRIM, RN 2012

interesse e a freqüência com que as historias infantis são inseridas nos projetos elaborados pelas professoras.Conseguiu-se relatos de professores que utilizam as mesmas e como essa magia das historias através de conversas informais com os profissionais do Cemeis ANTONIO SANTO CAPPELLARI e do CEMEIS CRIANÇA ESPERANÇA. A importância das historias na educação infantil contribuiria para mostrar Aos professores de educação infantil sobre como ela pode ajudar no desenvolvimento da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO PSICOPEDAGOGIA JOSINEIDE BARBOSA DA SILVA Projeto de Pesquisa LITERATURA E A ORALIDADE INFANTIL João Pessoa-PB-2011 JOSINEIDE BARBOSA PROJETO DE PESQUISA A LITERATURA E A ORALIDADE INFANTIL Pojeto de Pesquisa apresentado para fins da disciplina Metodologia do Trabalho Científico, ministrada pelo professor Ms. Silvestre Coelho no curso de Psicopedagogia. Tal foi desenvolvido pela aluna…

possíveis origens dos contos de fadas? O que a criança aprende ao vivenciar os contos de fadas? Os contos de fadas são narrativos que giram em torno de uma problemática espiritual, ética e existencial, ligada a realização interior do individuo, basicamente por intermédio do amor, de deuses, duendes, heróis ou situações em que o que sobressai é o sobrenatural. Os contos abrem espaço para que as crianças possam imaginar e despertar curiosidades que são respondidas no decorrer dos contos…

­­­U.M.E. BRÁULIO CAVALCANTE ­ PROJETO ENTRE NA RODA: O MUNDO MÁGICO DA LEITURA PÃO DE AÇÚCAR – AL OUTUBRO DE 2014 IDENTIFICAÇÃO TEMA: ENTRE NA RODA: O MUNDO MÁGICO DA LEITURA. ESCOLA: U.M.E. Bráulio Cavalcante. DIRETORA: Ana Telma da Silva Leite. VICE-DIRETORA: Sônia Perete Cruz. COORDENADORA (Educação Infantil ao 5º Ano): Maria Ivone dos S. B. Rosa. COORDENARA (6º ao 9º Ano): Josineide Santos Maia CLIENTELA: Ed. Infantil, 1º AO 5º ANO.…

DE MACEDO SANTOS PROPOSTA DE ESTUDO DA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL EM CRIANÇAS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. GUARABIRA-PARAÍBA 2010 MARIA PORCINA DE MACEDO SANTOS PROPOSTA DE ESTUDO DA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL EM CRIANÇAS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Projeto de pesquisa apresentado ao programa de especialização em ...…

TURMA: 2º ANO DO 2º CICLO MARABÁ /PA JUSTIFICATIVA:Trabalhando com os contos de fadas, os alunos constroem e reconstroem significados para as histórias e desenvolvem o prazer da leitura. Com tantos livros de literatura infanto-juvenil, como eleger quais os melhores e mais importantes para envolver as crianças no universo literário? Uma grande parte desses livros possui poucas substancia e, por isso, é difícil extrair deles significados mais interessantes. O ato de ler fica sem sentido