Projeto Sobre Identidade E Autonomia

PROJETO IDENTIDADE DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: CEIM Manoel Pedro Nolasco Coordenadora Pedagógica: Aparecida Teixeira Professoras: Agnes, Alessandra, Aline, Angela, Carlos, Célida, Cristian, Daina, Francione, Irece, Janaina, Judite, Regilaine, Silvana, Sirlene, Tania, Tatiane, Valéria, Wilma. Turmas: B1 A e B 1 B; B2; M1 A e M1 B; M2 A e M2 B; Pré 1 A, e Pré 1 B. Nº de crianças: Turno matutino ( x ) Turno Vespertino (x ) Início: 02/03/2015 Término:…

Atlas;  Gestão de Pessoas – 2002 Ed. Atlas;  As Pessoas na Organização – 2002 Ed. Gente;  Gestão por Competência – 2001 – Ed. Gente;  Administração de Carreiras – 1996 – Ed. Atlas. Objetivos  Estimular os participantes a refletir sobre a importância de assumir o protagonismo de sua carreira e de seu desenvolvimento;  Oferecer aos participantes instrumentos e exemplos da importância da liderança no incentivo, suporte e criação de condições concretas de desenvolvimento

Educação Especial na. Perspectiva da Inclusão Escolar. A Escola Comum Inclusiva. Marcos Seesp-Mec Fascículo I. Este fascículo traz subsídios para o entendimento sobre a escola comum inclusiva e sua relação com a educação especial e seus ofícios, principalmente o Atendimento Educacional Especializado - AEE. Seu intuito é elucidar aos leitores sobre a possibilidade de fazer da sala de aula comum um espaço de todos os alunos, sem que haja exceções. Este primeiro fascículo trata do direito…

PEDAGÓGICAS II Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências da de conclusão da Etapa II, do curso de Pedagogia. BARRA DE SÃO FRANCISCO 2013 POR QUE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO É INSTRUMENTO IMPORTANTE NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA? O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do…

PAÍS BASCO – NACIONALIDADE E IDENTIDADE É importante registrar a escassez de fontes confiáveis de informações que possibilitem aprofundar a temática do povo basco. Presume-se que o povo basco tenha ocupado a península ibérica por volta do ano 2000 a.c. e tenha resistido às constantes invasões sofridas pela região ao longo dos séculos. Apesar da dominação romana os bascos mantiveram sua língua, costumes e tradições, num processo de constante resistência. A língua basca ou “euskera” não…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: DIÁLOGOS INTERCRUZADOS ENTRE VEIGA E VASCONCELLOS Laudicéa Vianei Cavalcante Caetano (UFAL) lauvianeicc@hotmail.com Elione Maria Nogueira Diógenes (UFAL) elionend@uol.com.br RESUMO O eixo central do presente artigo está relacionado com um projeto em andamento: tratase da abordagem teórica acerca do Projeto Político- Pedagógico (PPP), objeto de estudo sobre o qual nos detemos como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Assim, buscamos a…

CARECTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA ESCOLA 16 PROJETO PEDAGOGICO 19 PROCESSO EDUCACIONAL 22 PLANO DE ENSINO ANUAL • POR AREA DE CONHECIMENTO 26 • POR DATAS COMEMORATIVAS 32 • POR PROJETOS 35 •…

Universidade Norte do Paraná EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA THIAGO DE SOUZA MORAIS A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR THIAGO DE SOUZA MORAIS A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Este trabalho é um texto reflexivo proposto pela UNOPAR ao 2º período dos cursos de licenciatura de 2014. A discussão é em cima da construção do PPP. Buscando compreender seu significado e importância para a escola.

MUNICIPAL DE BARRA MANSA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO GERÊNCIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA ASSESSORIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto: Construindo a Identidade... Professora: Andréa Castro Saúde Bento PRÉ I Duração: 1 mese e meio Justificativa: A construção da identidade é gradativa e se dá por meio das interações sociais. Ora as crianças imitam o outro, ora diferenciam-se dele. Para ajudar as…

POPULAÇÕES CAIÇARAS DA RESERVA ECOLÓGICA DA JUATINGA E O ATUAL PROCESSO DE RECATEGORIZAÇÃO: AUTONOMIA E GESTÃO DO TERRITÓRIO Marcos Vinicius Martins Pereira1, Lara Angelo Oliveira2, Carolina Souza Sulis 3, Tadzia Maya 4, Raiza Mota 5 1 Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rua Maceió, 72, Centro, Mesquita, 26.553-350, Rio de Janeiro, RJ, Email: vini.martinspereira@gmail.com, 2 Universidade Federal do Rio de Janeiro, 3 Universidade Federal Fluminense, 4…