Projeto Recreio Orientado

ESCOLAR DARLENE EDIMAR DE FATIMA SÁ CARDOSO ROSELI NATALINA C. DA SILVA TELMA VALNEÍSE soares patricia TURMA: CCPF 006 NÚCLEO CHACO Relatório apresentado pelas estagiárias como culminância do Estagio Supervisionado em Ambiente não Escolar, orientado pela Professora Lúcia Queiroz. BELÉM-PARÁ 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Avaliado pela Professora,…

..09 7. TURNOS......................................................................................................................09 8. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO..............................................................................09 9. PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA...................................................................09 10. EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO.....................................................22 APRESENTAÇÃO Esse relatório refere-se as…

forram a mesinha e depois colocam o lanche sobre ela, nesse momento eles cantam uma “musiquinha” que fala da importância de se alimentar bem, logo vem o recreio, a professora deixa a sala para o seu intervalo para o lanche que dura quinze minutos, as crianças, ficaram com a auxiliar e tiveram um recreio dirigido, com brincadeiras de roda. Após o recreio a professora pede que as crianças de sentem em seus respectivos lugares e antes da atividade, que ela chama de “tarefinha” tudo…

encontra-se uma certa dificuldade em manter por muito tempo a concentração de todos, no entanto ela consegue administrar as atividades sem muitos transtornos, mas sempre com a ajuda de sua auxiliar. Como as demais salas a turma estava trabalhando O Projeto Páscoa, foram realizadas atividades referentes a esse acontecimento, na sexta feira toda a escola participou da culminância, onde todos os alunos e profissionais se concentraram no pátio da escola para uma confraternização. As duas…

PROJETO INTEGRADO DE NEGÓCIOS Lista de Símbolos e Abreviaturas AM – Ameaças BSC – Balanced scorecards CEI – Creche Escola Inovadora CLT – Consolidação das Leis do Trabalho DRE – Demonstrativo do Resultado do Exercício FC – Fluxo de Caixa FCS – Fatores Críticos de Sucesso FGV – Fundação Getúlio Vargas MEC – Ministério da Educação OP – Oportunidades PAC – Programa de Aceleração do Crescimento TIR – Taxa Interna de Retorno TMA – Taxa Mínima de Atratividade 2 Lista de…

Introdução A proposta deste texto é apresentar os primeiros resultados da investigação que venho desenvolvendo no PPGE da FaE/UFPeL, na linha de pesquisa História da Educação, orientado pela professora Drª Eliane Peres, denominada A difusão e permanência do “Método da Abelhinha em Pelotas”. Esta pesquisa faz parte de um projeto interinstitucional (UFMG/UFPeL/UFMT) intitulado “Cartilhas Escolares – ideários, práticas pedagógicas e editoriais: construção de repertórios analíticos e…

experiências de cada um. Estabelecer uma estreita relação entre o professor-monitor e o professor de Prática de Ensino é fundamental, sendo que a falta de articulação entre ambos pode causar prejuízos ao estagiário, que fica sem saber se segue o que foi orientado pelo professor da Prática de Ensino ou se age de acordo com o que o professor-monitor diz que faz. Os estágios podem ser classificados em estágios de observação, estágios de participação e estágios de regência. O estágio de…

assim a escola considera os costumes, as tradições da comunidade a qual esta inserida. A escola tem como inicio de suas aulas no período matutino as 7:30 horas as pré escola e 8:00 o maternal, das 10:15 a 10:30 o recreio e as 11:30 horas da manha o termino, as 3:30 a 3:45 horas o recreio sendo que as 17:00 horas dá se o encerramentos das aulas. JUSTIFICATIVA: Ensinar a ler e a escrever são tarefas da escola, desafio indispensável para todas as áreas/disciplinas…

nos Pareceres CNE/P nos 5/2005 e 3/2006. 360 horas dedicadas ao Estagio Supervisionado prioritariamente em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando também outras áreas especificas, se for o caso, conforme o projeto pedagógico da instituição. O estágio supervisionado a ser feito na educação básica deve ser vivenciado durante o curso de formação de maneira a garantir tempo suficiente para a ação-reflexão-ação acompanhada pela orientação e…

cabeça aberta, pensa. 5 16. Não se conforma com o status quo. 4 17. É hábil em se adaptar a novas situações. 5 18. Não tem medo de falhar. 4 19. É hábil em definir conceitos e detalhar ideias. 4 Motivação e Superação 20. É orientado a metas e resultados. 4 21. É dirigido pela necessidade de crescer e atingir melhores resultados. 5 22. Não se preocupa com status e poder. 4 23. Tem autoconfiança. 5 24. É ciente de suas fraquezas e forças. 4…