Projeto Recreio Orientado

............................04 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO...................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas......................................08…

educacionais da década de 90 que, dentro de uma perspectiva democrática, alterou a divisão do trabalho na escola, buscando a supressão de hierarquias, estabelecendo ênfase no trabalho coletivo e participação da comunidade escolar na construção do Projeto Pedagógico e na tomada de decisões pedagógicas e administrativas.. 3 O ESTÁGIO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Atualmente, o curso de Pedagogia da UFMG confere aos alunos a habilitação para docência nos anos iniciais do…

diversas tendências pedagógicas visando o pleno desenvolvimento humano. O objetivo do nosso trabalho é refletirmos sobre a nossa prática didática diária, os métodos de ensino, as experiências construídas nos espaços educativos, a importância dos projetos escolares e como devem ser elaborados. Como elaborar uma atividade prática envolvendo a leitura na educação infantil, qual a importância da leitura em nossas vidas. Motivar o aluno a compreender todo o processo de leitura e observar…

diversas tendências pedagógicas visando o pleno desenvolvimento humano. O objetivo do nosso trabalho é refletirmos sobre a nossa prática didática diária, os métodos de ensino, as experiências construídas nos espaços educativos, a importância dos projetos escolares e como devem ser elaborados. Como elaborar uma atividade prática envolvendo a leitura na educação infantil, qual a importância da leitura em nossas vidas. Motivar o aluno a compreender todo o processo de leitura e observar…

BREVE INVESTIGAÇÃO JUNTO AOS ALUNOS, PROFESSORES E GESTORES.............................................. 57 3.1. A Sala de Aula como Local de Pesquisa e Outros Ambientes...................... 59 3.1.1. A Observação dos Alunos em Sala de Aula e no Recreio...................... 59 3.2. A Entrevista como Instrumento Metodológico em Pesquisa Qualitativa..... 67 3.2.1. Entrevista Realizada Junto aos Alunos Observados da Escola MunicipalJosé da Matta e…

................................................ 07 1.12 Recursos disponíveis para o estágio.............................................. 07 1.13 Relatório visual da escola............................................................... 07 2. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS SOCIAIS NO ENSINO MÉDIO ............................................................................ 09 3. RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES ..................................................... 11 …

quarenta e um docentes e vinte e um funcionários. Oferece as modalidades de ensino fundamental e médio em três turnos ;manhã, tarde e noite, com intervalos para recreio e uma turma de progressão para os alunos com retardo educacional. 2.1-CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA: Os princípios do Projeto Político Pedagógico são orientados pelos membros da direção, professores e todos os segmentos da comunidade escolar. Embasados num trabalho de levantamento de dados a fim de conhecer a…

SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Curricular I apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Roraima, como exigência da disciplina Estágio Supervisionado I, orientado pela Profª Elizangela Ramos. BOA VISTA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. DESENVOLVIMENTO: 2.1 Caracterização da Escola Campo 05 2.2 Aporte teórico 07 2.3 Descrição das…

..................................................................................................4 Análise do grupo........................................................................................................................5 O Projeto:...................................................................................................................................5 Resumo.......................................................................................................

(EaD) da UNESA. Página | 4 2 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA A Escola Municipal Infantil José Sobreira de Amorim comporta 19 turmas do ensino regular, sendo 15 do Ensino Fundamental e 04 da Educação Infantil. Na unidade funciona o projeto do Ministério da Educação “Mais Educação” formando assim mais 08 turmas onde tem aulas de Dança, Judô e Letramento. A turma observada foi a do 3º ano do Ensino Fundamental, composta por 02 professores regentes e 24 alunos com idades…