Projeto Recreio Orientado

JOGOS E BRINCADEIRAS NO RECREIO DIRIGIDO Elen Poliana da Silva1Poliana Acs Teodoro2Élia Amaral do Carmo Santos Ms3Fátima Aparecida da Silva Iocca Drª4 RESUMO O presente trabalho visa apresentar a importância do recreio dirigido em um âmbito escolar, os aspectos em que ele influência, e principalmente a elaboração de jogos a partir de material reutilizável realizado na escola municipal de educação básica Basiliano do Carmo de Jesus pelos acadêmicos de Licenciatura em Pedagogia…

MARIANO DA SILVA NETO” DEPTº. DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO CAMPUS UNIVERSITÁRIO “MINISTRO PETRÔNIO PORTELA” DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE PESQ. E OFICINAS - PROJETO DE INTERVENÇÃO BAIRRO ININGA, TERESINA(PI) – CEP: 64049-550 TELEFONES: (086)3215-3215-5811 ORIENTADORA: PROFª. MS. CARMEM ORIENTANDA: LUCY MACHADO COÊLHO PROJETO DE INTERVENÇÃO - TCC 1- DEFINIÇÃO DO TEMA: Atividades Lúdicas na Educação Infantil 2- DELIMITAÇÃO DO TEMA Não se brinca mais como

MARIANO DA SILVA NETO” DEPTº. DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO CAMPUS UNIVERSITÁRIO “MINISTRO PETRÔNIO PORTELA” DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE PESQ. E OFICINAS - PROJETO DE INTERVENÇÃO BAIRRO ININGA, TERESINA(PI) – CEP: 64049-550 TELEFONES: (086)3215-3215-5811 ORIENTADORA: PROFª. MS. CARMEM ORIENTANDA: LUCY MACHADO COÊLHO PROJETO DE INTERVENÇÃO - TCC 1- DEFINIÇÃO DO TEMA: Atividades Lúdicas na Educação Infantil 2- DELIMITAÇÃO DO TEMA Não se brinca mais como

forma como está sendo configurada. O conflito e a violência sempre existiram, inclusive na escola, que é um ambiente de aprendizagem em que os jovens estão aprendendo a conviver com as diferenças, a viver em sociedade. Sabemos que é no horário do recreio escolar que ocorre um aumento de atividades violentas entre os alunos. Há muitas hipóteses que podem explicar esse aumento de agressividade. Uma das maiores causas é o convívio familiar, mas temos também o grande número de alunos nas…

Psicologia, Filosofia, Sociologia e Didática é que o estágio foi solidificado. O trabalho realizado no recreio organizado contribuiu para o desenvolvimento das inteligências múltiplas existente nos alunos. Dessa forma, cada aluno pôde se expressar livremente, mostrar suas capacidades e habilidades, com maior auto-estima. Todos os alunos apreciaram as atividades lúdicas e na abertura do projeto recreio organizado cantamos a música É preciso saber viver (Roberto Carlos e Erasmo Carlos) e…

ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª DINAH NÉRI PEREIRA ESCOLA DE APLICAÇÃO DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO GENERAL FLORES DA CUNHA Profª Titular: Tania Maria Burmann 4º Ano Turma 44 NOME DO PROJETO: Descobrindo Sabores 1. Tema: Alimentação Saudável 2. Titulo: Descobrindo Sabores 3. Período: 3 a 5/07/2013 4. Justificativa: A abordagem do tema “Alimentação Saudável” é de extrema importância para conscientizar as crianças…

.......12 9- Anexos..................................................................................................13 1 - Dados de Identificação: Orientador (a): Rosilene Diehl Local de Estágio: Projeto Criança Endereço: Rua Barão do Cotegipe, 450 - São João, Porto Alegre/RS Fone: (51)33257381 Estagiário (a): Pricila Silveira Rodrigues Endereço: Rua Chile, 118 ap. 101 – Vila Regina, Cachoeirinha/RS Fone: (51)98629215

que possamos fazer um novo olhar sobre o assunto. DESENVOLVIMENTO 1 A escola desenvolve projetos sobre a diversidade e a inclusão? Quais? Conte-nos um pouco sobre as proposta dos projetos. É papel fundamental de toda escola organizar e aplicar projetos deste tipo no seu âmbito escolar, a fim de fazer com que todos se respeitem independente de suas diferenças. Na escola visitada eles têm um projeto que tem como assunto A Paz, esse retrata as consequências da violência física e…

e Inclusão Libras. Prof. Okçana Battini, Giane Albinazzetti,Edilane Vagula. Tutor Marcos Antonio Lima TANGARÁ DA SERRA 2013 Maira 2013 Diversidade existente na sociedade Como vimos, este projeto tem objetivo de ajudar crianças com problemas de indisciplina e com o andamento do projeto percebemos que os alunos se tornaram mais receptivos respeitosos durante as brincadeiras, desenvolveram, mas companheirismo e respeito às regras de convivência. Sumário Introdução 5…

executados de forma coletiva, sendo orientados pelo supervisor pedagógico. - Existe sim, pois isso facilita o planejamento dos professores por meio de uma melhor compreensão dos objetivos e das especificidades a serem desenvolvidas. - Sim, os professores durante o planejamento trimestral e/ou PL, trocam experiências sobre as atividades realizadas durante o ano, atividades que derem certo ou não, conclusão de outras, trocando assim as suas experiências, adequando todo o projeto a…