Projeto Recreio Legal

[pic] Universidade de Brasília Faculdade de Educação-FE Projeto 4 - Fase 1 Qualidade da educação infantil: envolvimento e bem- estar Hellen Maisa SUMÁRIO ✓ Apresentação ✓ Referencial teórico ✓ Primeiro momento das observações ✓ Segundo momento das observações ✓ Análises e discussão ✓ Conclusão ✓ Referências bibliográficas

Estatística............................................. .............. arts. 132 a 148 Seção II -Do Sistema de Decisões Monocráticas-SDM.............arts. 148a a 148e Seção III – Da fluência do prazo de conclusão ao magistrado em seus afastamentos legais.......................................................................................................................arts. 148f/148i 3 Capítulo XVII - Do Cálculo da Correção…

coordenadora pedagógica eleitas através do voto direto pela comunidade escolar, e professores que são responsáveis pela implantação das diretrizes pedagógicas emanadas pela Secretaria Municipal de Educação. 1.3 - Aspectos político pedagógico escolar O Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal de Educação Infantil Tia Iracema, foi elaborado com a participação do corpo docente, corpo administrativo e os pais da comunidade. Cumprindo assim o que prega a lei de diretrizes e bases…

............................................................13 2.4.3 Níveis e Modalidades de Ensino...........................................................15 3 RELATÓRIOS DE ANÁLISE DE DOCUMENTOS.........................................15 3.1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO........................................................15 3.2 PLANO DE CURSO.....................................................................................21 3.3 PLANEJAMENTO..............................................

Lilháh, de Mogi-Guaçu/SP, Kátia, do Rio de Janeiro, e Cintia Milene Favaro, de Três Córregos/SP, que se fizeram sempre presentes nesta trajetória. 6 À professora Edna Guiomar Lopes Guedes, por oportunizar a minha orientação em alguns pré-projetos de pesquisa. Às minhas amigas Jandira e Jô pelos momentos vividos de intensa “atividade intelectual” em Pirapora e arredores. Ao my lovely, Zildo Poswar de Araújo, pelo carinho e amor e por compartilhar momentos de angústia,…

planejada entre alunos adolescentes. Para tentar melhorar esse quadro, produziu-se um vídeo-piloto sobre gravidez na adolescência, para ser utilizado na disciplina de Ciências. A atividade foi desenvolvida com alunos de 7a série do Colégio Estadual Alto Recreio - Ensino Fundamental e Médio, da cidade de Quedas do Iguaçu. Buscou-se desenvolver atividades que trabalhassem com a auto-estima e pudessem esclarecer algumas dúvidas e curiosidades sobre sexualidade, bem como permitir o acesso a…

os professores da área de humanas, os alunos não dominam o conceito de lazer e não conseguem relacioná-lo a outros temas como por exemplo o trabalho. Certamente os momentos que mais se aproximam desse comportamento, segundo a visão de alguns, é no recreio ou em festas comemorativas (o dia esportivo ou do folclore são bem característicos). Tanto a autora como MELO (2003) identificaram a estreita relação entre o lazer e o prazer, embora possamos entender a existência de um sem o outro, em…

a importância social do Projeto Político-Pedagógico no contexto escolar, uma vez que o seu processo de construção e execução visa planejar a ação presente com vistas à transformação da realidade, pois é em função da melhoria dos serviços educacionais que se considera importante estruturar princípios que norteiam as práticas educativas. A elaboração do Projeto Político Pedagógico não deve ser visto apenas como um instrumento burocrático para satisfazer uma exigência legal, mas também visa…

com 9 anos de idade, aluno do 4º ano do ensino fundamental, que nunca esteve em uma brinquedoteca “formal”, relata que para ela uma brinquedoteca seria “uma biblioteca de brinquedos”, e que nela teriam “estantes cheias de jogos, carrinhos e tudo de legal que pode imaginar, todo tipo de brinquedo, cama elástica, bola, skate, livrinhos e computador para jogar.” Por meio destas informações, percebe-se que, para a criança há várias maneiras de brincar, que para ela a diversão acontece de…

situações que envolvam as diferenças culturais ou raciais. Em 2013, tive em meu 1° ano, uma aluna que era rejeitada pela turma, ninguém queria sentar perto, ou brincar com ela. Sua autoestima era baixa, ficava sempre sentada num canto na hora do recreio. Na reunião pedagógica conversei com a direção e orientação sobre o caso. Juntas organizamos estratégias para lidar com o problema. Primeiro precisávamos conhecer mais sobre a aluna e sua família, então pedimos o comparecimento dos…