Projeto Que Desenvolva A Oralidade

concretizada. Diante disto é nos propomos desenvolver um projeto de intervenção que trabalhasse o uso da leitura na diversas áreas de ensino. Nasceu o Projeto: “Formando Leitores” que pretendia atuar diretamente no cotidiano escolar de cada educando, nas diversas áreas do conhecimento, levando-o a valorizar-se como leitor. Para tal, um conjunto de ações que proporcionarão momentos de aprendizagem individual e coletiva constituiu a base do trabalho. O Projeto tinha como objetivo…

na turma de 3º ano do Ensino Fundamental. Com o objetivo de buscar a formação de um leitor ativo que sabe o que lê, por que lê e que assume sua responsabilidade ante a leitura, foi necessário Investigar a existência de uma proposta de leitura no Projeto Pedagógico e analisar se as estratégias dão ênfase ao hábito de ler, propiciando ao educando um comportamento de leitor autônomo. Com base nos conhecimentos assimilados sobre o tema foi realizada a mediação em sala de aula e aplicação do material

detalhes imprescindíveis e produzir um projeto de texto que demonstre com precisão a capacidade de trabalhar o tema dentro do que foi solicitado. É sempre bom lembrar que, em muitos casos, o tema exige um senso de observação aguçado, que leva o redator, obrigatoriamente, a relações intertextuais dinâmicas e até mesmo complexas, principalmente nos chamados temas "filosóficos" ou "comportamentais". 5 - Recorra aos esboços Os textos que não passam por um projeto prévio são os que mais…

SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Beatriz Rodrigues Lino dos Santos1 Priscilla Machado da Silva² Prof. Ms. Alfrancio Ferreira Dias³ Resumo: O presente artigo objetivou não apenas descrever as etapas do estágio supervisionado e a sua aplicação do projeto Contar e Encantar, mas também nos serviu como um ponto de partida para fazer comparações entre experiências já vividas cujas representações foram construídas sob os conhecimentos ao decorrer da nossa teoria, juntamente com a…

o argentino Gabriel Frederico, que tinha experiência com musicoterapia. Voltou ao Brasil e praticou o que aprendeu, com algumas amigas grávidas, usando a voz materna e instrumentos de corda. Em 2005 esta experiência se transformou em um projeto chamado: Projeto Acalanto onde ela usava a música como forma de comunicação entre mãe e bebê desde a barriga. “Muitas mulheres chegam desconectadas com o bebê. Ali elas têm um momento íntimo com a barriga, se percebem como mãe. É lindo de ver…

educação até os campos, como a educação comunitária e a educação para crianças daquelas áreas. A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO ESCOLAR. A alfabetização não se resume a ensinar a ler, ela da possibilidade para que o aluno se desenvolva como ser humano e assim ficar interagido no mundo. No Brasil e em outras áreas da América Latina, a educação de adultos viveu um processo de amadurecimento que veio transformando a compreensão que nós tínhamos a poucos anos atrás. O…

detalhes imprescindíveis e produzir um projeto de texto que demonstre com precisão a capacidade de trabalhar o tema dentro do que foi solicitado. É sempre bom lembrar que, em muitos casos, o tema exige um senso de observação aguçado, que leva o redator, obrigatoriamente, a relações intertextuais dinâmicas e até mesmo complexas, principalmente nos chamados temas "filosóficos" ou "comportamentais". 5 - Recorra aos esboços Os textos que não passam por um projeto prévio são os…

MENDONCA CATE-D15S10-G6 Re: AV8 - FÓRUM - até 03/06 por EMANOEL IVO DE MENDONCA CATE-D15S10-G6 - quinta, 28 maio 2015, 16:16 O Conhecimento científico ensinado em sala de aula é produto de uma determinada cultura que fora inicialmente baseado na oralidade, tendo como suporte a memória sendo repassado às outras gerações. Contudo, posteriormente com o surgimento da escrita passou a ser registrado. Com isso, as informações foram sistematizadas e então transmitidas. O conhecimento é…

encontros presenciais ...................................................................121 Relatório dos trabalhos individuais .....................................................................124 FASCÍCULO 5 – O Lúdico na Sala de Aula: Projetos e Jogos Síntese ...............................................................................................................126 Atividades Selecionadas ....................................................................................129

...............................12 7. Referências Bibliográficas..........................................................................14 O brincar na educação infantil Introdução Neste projeto de pesquisa procuramos abordar o lúdico e o processo de construção do conhecimento. Essa pesquisa, também, tem por objetivo conhecer e compreender a instrumentalização dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento das crianças. Por meio…