01Projeto de Extensão à Comunidade

HYPERLINK http//image.slidesharecdn.com/atpsprojetodeextensaoacomunidade-131208144002-phpapp02/95/atps-projeto-de-extensaoacomunidade-11-638.jpgcb1386535233 t _blank o Slide 11 image11.Proposta de uma atividade que envolve os alunos e a comunidade Nome da atividade Famlia na escola Descrio da mesma Ser realizado no fim dia semana uma gincana com vrios jogos, e oficinas onde os pais devero estar presentes, participando e competindo em conjunto com os seus filhos. As atraes sero Vlei Ping Pong Oficina de sucata Oficina de maquiagem Pintura facial Palestras sobre higiene e cuidados com a sade Cama elstica Castelo inflvel Curso bsico de mgica Ovo na colher Brincadeira do saco Os educadores iro orientar e ensinar os pais em todas as oficinas. Justificativa de sua realizao - Considerando a necessidade da organizao, coordenao e implementao de uma melhor qualidade no processo ensino e aprendizagem se faz necessrio a participao ativa dos pais na unidade escolar, e no desenvolvimento dos alunos, proporcionando as crianas a formao consciente de mundo, e convvio social. Pblico-alvo Alunos, pais e professores. 11 HYPERLINK http//image.slidesharecdn.com/atpsprojetodeextensaoacomunidade-131208144002-phpapp02/95/atps-projeto-de-extensaoacomunidade-12-638.jpgcb1386535233 t _blank o Slide 12 image12.Proposta de uma atividade que envolve os alunos e a comunidade Metodologia utilizada para a realizao da atividade Cada oficina ter 2 professores orientando, e ensinando os pais, porm o professor

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE FACULDADE DE EDUCAÇÃO-FE CURSO DE PEDAGOGIA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROGRAMADAS- PPP ORIENTADOR (A): SOCORRO SILVA OS MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS: SABERES DO ALUNO, SABERES DO PROFESSOR; SABERES LOCAIS, SABERES UNIVERSAIS. INTRODUÇÃO A escola está tão enraizada em nossas vidas que até parece que ela sempre existiu, porém NÃO É BEM ASSIM. Por muito tempo, existiram sociedades em que os conhecimentos necessários para a vida social…

Assinale a alternativa correta que indica o que o escopo do projeto precisa determinar: Escolher uma resposta. a. O alcance, a parceria e o público que o projeto pretende atender. b. A duração, a amplitude, a tecnologia, o alcance, a parceria e o público, independentemente do tamanho do projeto. c. A duração, a amplitude, a tecnologia e o alcance do projeto, que pode ser mais amplo ou mais reduzido. d. A duração, a amplitude, a tecnologia, o alcance, a parceria e o público, sendo…

mentais serão incentivados. b. Os alunos serão incentivados a trabalhar e produzir em grupo. c. Serão incorporados aos alunos, além de aprendizagens acadêmicas, habilidades específicas e hábitos mentais. d. Os alunos trabalharão com base em aprendizagens acadêmicas e hábitos mentais. e. Serão favorecidas as formas de aprender, trabalhar e produzir em grupo. Há perguntas essenciais que guiam a avaliação dos critérios de formulação de projetos, conforme apresentado pelo Buck…

Projeto Multidisciplinar III Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em domingo, 14 abril 2013, 12:05 Completado em domingo, 14 abril 2013, 12:08 Tempo empregado 2 minutos 42 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1/1 Assinale a alternativa correta que indica o que o escopo do projeto precisa determinar: Escolher uma resposta. a. A duração,…

Assinale a alternativa correta que indica o que o escopo do projeto precisa determinar: Escolher uma resposta. a. A duração, a amplitude, a tecnologia e o alcance do projeto, que pode ser mais amplo ou mais reduzido. b. A duração, a amplitude, a tecnologia, o alcance, a parceria e o público, sendo que todos esses critérios apresentam-se apenas em projetos mais amplos. c. A tecnologia, o alcance, a parceria e o público, considerando que tais aspectos estarão inseridos…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Introdução O Projeto se evidencia no cenário educacional com uma nova dimensão, sendo parte dos estudos da teoria construtivista de Piaget. O trabalho por projeto permite que o aluno aprenda fazendo e reconheça sua autoria naquilo que produz por meio do estudo sobre questões de investigação. A aprendizagem baseada em projetos é uma estratégia de ensino e aprendizagem do século XXI. È uma estratégia que exige mais dos alunos e professores para…

Serviço Social – Sétimo Semestre Planos e Projetos de Intervenção Social Tutor a distância: Ana Lúcia Américo Antonio Título da Atividade: O Planejamento de um Projeto de Intervenção Social na construção de projetos educativos. 1 Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - Uniderp Elizabeth Nicoletti da Silva 4361844647 Luana dos Santos Chagas 1299893940 Rio Claro, 25 de Maio 2015. 2 O que é um Projeto? Projeto é um plano para a realização de um ato e também pode…

2 DESENVOLVIMENTO PARTE I Em relação ao atendimento a alunos, o módulo atual consta com 1.035 alunos matriculados no ensino fundamental do 5º ao 9º ano e EJA – Educação de Jovens e Adultos distribuídos em três turnos (matutino, vespertino e noturno). Segundo a LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Nº 9.394/96, em seu artigo 13, os docentes devem incumbir-se de ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos…

dos recursos financeiros, das questões legais, do planejamento, da interação com a comunidade, das relações interpessoais com funcionários, professores e famílias e do entrosamento com os programas e metas da Secretaria da Educação. Tudo isso, com um objetivo maior, a aprendizagem dos alunos. E mais: o bom diretor indica caminhos, é sensível às necessidades da comunidade, desenvolve talentos, facilita o trabalho da equipe e, é claro, resolve problemas. Nestes termos entende-se que o…