Projeto Que Desenvolva A Oralidade

..........16 2.2.4 Atividades culturais/eventos.......................................................................16 2.2.5 Excursões pedagógicas/visitas técnicas.....................................................16 2.2.6 Projetos escolares/trabalhos interdisciplinar...............................................17 2.2.7 Monitoria/reforço escolar/atividades...........................................................17 2.3 Resultados e discursões.............

BRINQUEDOS RECICLADOS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Eliane Fiallo de Carvalho Costa Jaqueline Toledo dos Santos Correia Lúcia Fernanda Ingrati Silva Rafaela Ribeiro da Silva Shimenne Sayuri Muniz Ingrato Resumo O presente trabalho descreve a aplicação de um projeto que buscou promover a noção de preservação do meio ambiente nas crianças através do uso de brinquedos reciclados. Para isso, houve um embasamento em autores como Mergulhão, Zabala e Gadoti, colocando a importância da preservação…

requisito obrigatório para conclusão da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso Profª Drª Andrea Márcia Mercadante Brasília 2011 Dedico este trabalho à minha amada esposa, que tanto tem me apoiado na realização desta pós-graduação e em todos os meus projetos acadêmicos, profissionais e pessoais. AGRADECIMENTO Agradeço a Deus pela oportunidade de realizar este curso e poder conviver com colegas de formações diferentes, colaborativos e interessados na reflexão do processo de…

ensino-aprendizagem dos seus alunos, levando-se em conta os objetivos propostos, relacionando os jogos, as dinâmicas com as temáticas das aulas, com o intuito de envolver e estimular os alunos participarem das atividades lúdicas, com jogos que a criança aprenda, desenvolva habilidades, pois são atividades interessantes que despertam a curiosidade e o prazer em construir conhecimentos, e facilita a interação com as outras crianças. De acordo com Piaget, "é de fundamental importância que…

emoções envolvendo os projetos dos autores, a partir dos quais as ações, as estruturas se tornem significativas, tendo por objetivo traduzir e expressar o sentido dos fenômenos do mundo social fazendo um procedimento de interpretação do nosso dia-a-dia. Assim, ambos tendo a natureza dos dados que o pesquisador emprega em sua pesquisa. Para Creswell (2007), “a pesquisa qualitativa se dá em um cenário natural no qual o participante conduz a pesquisa permitindo que o pesquisador desenvolva…

ensino-aprendizagem dos seus alunos, levando-se em conta os objetivos propostos, relacionando os jogos, as dinâmicas com as temáticas das aulas, com o intuito de envolver e estimular os alunos participarem das atividades lúdicas, com jogos que a criança aprenda, desenvolva habilidades, pois são atividades interessantes que despertam a curiosidade e o prazer em construir conhecimentos, e facilita a interação com as outras crianças. De acordo com Piaget, "é de fundamental…

Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que ela desenvolva sua imaginação. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação. Amadurecem também algumas capacidades de socialização, por meio da…

somente, como um processo da escolarização, já que a leitura e a escrita serão necessárias para diversos usos em sociedade, não podendo, assim, ser considerada uma responsabilidade apenas da escola, é um processo contínuo que exige que o sujeito o desenvolva. Na alfabetização é importante deixar claro que a apropriação da leitura e da escrita é necessária para que se busquem informações, ou seja, para o indivíduo possua e construa certo grau de conhecimento. Muitas crianças, em idade…

- RN FEVEREIRO -2013 ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR MANOEL HERCULANO RUA PADRE CARLOS, 64 – CENTRO SÃO FRANCISCO DO OESTE - RN CEP: 59908-000 PROJETO: RESGATE CULTURAL- BRINCANDO, CANTANDO E APRENDENDO. SÃO FRANCISCO DO OESTE – RN FEVEREIRO -2013 I – IDENTIFICAÇÃO PROJETO: RESGATE CULTURAL - BRINCANDO, CANTANDO E APRENDENDO. PROFESSOR: MANOEL LINDOMAR DE MORAIS DIRETOR: ANTONIO DE LISBOA PAIVA RÊGO PROFESSORA:…

RESUMO Apresento sugestões de temas, projetos, calendário de evento, seguindo a caracterização de cada agrupamento e levando em conta a necessidade de planejar, avaliar, elaborar atividades que pomovam um desenvolvimento global objetivando a autonomia e privilegiando as necessidades das crianças na educação infantil. Esse trabalho tem como objeto de estudo a elaboração de um plano de ensino voltado à educação infantil das escolas municipais de Campinas que apresenta em sua totalidade crianças