Projeto Para Maternal 1 De Bicicletas

QUADRO DE USO E ATIVIDADES SETOR DIRETRIZES USOS PERMITIDOS OBSERVAÇÕES Comercial – sc Centro de comercio e de serviços da cidade Residencial uni e multifamiliar; comercial e industrial níveis 1 e 2; e serviços 1, 2 e 3 somente cinema e teatro no uso de serviço nível 3 NIVEL 1- USOS DE BAIXISMO IMPACTO USO COMERCIAL Comércio varejista: − armarinho/bijuterias; − armazém/quitanda/mercadorias em geral, com predominância de produtos alimentícios, exceto venda de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................... 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR............... 04 3 DESENVOLVIMENTO........................................................... 05 3.1 A ESCOLA E SUA HISTÓRIA............................................................... 05 3.2 A ESCOLA E SUA CULTURA............................................................... 08 3.3 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA

2012 1. Experiência no Magistério: Não. 2. Atualmente trabalha em instituição escolar? Não. 3. Justificativa pela opção pelo curso de Magistério: Qualificar - me como professora da Educação Infantil, pois sempre tive vontade de trabalhar com crianças. [pic]Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31 Rua Irmãos D’Caux, s/n – Centro – Itabira – MG – CEP 35900.026 – Telefax (31) 3835 2219 SUMÁRIO 1.…

PROJETO CIRCO MATERNAL II Objetivos: • Identificar o circo como uma forma de lazer, um lugar onde se desenvolve a arte e vários tipos de habilidades; • Reconhecer os diversos profissionais do circo; • Identificar animais que trabalham no circo; • Relacionar pessoas envolvidas no trabalho circense e suas respectivas funções; • Empregar corretamente o vocabulário adquirido: domador, picadeiro, arquibancada, malabarista, acrobata, etc. •…

1 - INTRODUÇÃO A expansão da educação infantil no Brasil e no mundo tem ocorrido de forma crescente nas últimas décadas, acompanhando a intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização e estrutura das famílias. Por outro lado, a sociedade está mais consciente da importância das experiências na primeira infância, o que motiva demandas por uma educação institucional para crianças de zero a seis anos. A educação…

PROJETO BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE EMEB Camila Tomashinsky Período de duração: anual Público alvo: alunos do Berçario, Maternal 1, Maternal 2, Etapa 1 e Etapa2 JUSTIFICATIVA: Acreditamos que o brinquedo e a brincadeira são ingredientes vitais para uma infância sadia e para um aprendizado significativo, já que o brincar estimula o desenvolvimento intelectual da criança, como também ensina os hábitos necessários ao seu crescimento. Assim, proporcionar as crianças…

os “conhecimentos prévios das crianças acerca de si mesmas e de sua corporeidade” (Vol. 2, p. 45; Vol. 3, p. 108). RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS O trabalho na creche: De uma maneira geral as turmas da creche (berçário, maternal I e maternal II) seguem a seguinte rotina: 07h00min – Entrada. 08h00min – Café da manhã. 08h30min – Hora do soninho matinal. 09h30min – Lanchinho da manhã. 10h00min – Atividades de estimulação. 11h00min – Hora do almoço. 11h30min –…

ESTRATÉGIAS ESPECÍFICAS PARA O TRABALHO COM O CULTIVO DA HORTA ESCOLAR:  Daremos início ao projeto com uma conversa sobre o solo, ou seja, o chão que pisamos. Dizer que o solo é chamado de terra, que ele é formado de minúsculos pedacinhos de rochas e de animais e vegetais mortos. É no solo que plantamos, andamos etc. É no solo que vive a maioria dos animais. Alguns animais vivem dentro do solo: as formigas, minhocas. Explicar que o solo é formado por uma mistura de areia, barro,…

CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL HABILITAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL PROJETO DE INTERVENÇÃO ESTÁGIO III PARÁ DE MINAS Agosto /2011 Acompanhamento de Crianças Alunos Bolsista do Colégio Berlaar Sara Simões Pires Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Estagio Supervisionado III, como requisito parcial para conclusão do curso de graduação em Serviço Social da Universidade Luterana do Brasil- ULBRA ULBRA PARÁ

INDICE 1. Descrição da Obra A linha Lilás Metroviária de São Paulo Trata-se da execução da linha lilás do metro, em execução desde maio de 2011, essa extensão ligará o Largo Treze, no bairro de Santo Amaro, à Chácara Klabin. O trecho terá 11,5 km de e será composto por: via permanente em túneis duplos e singelos, escavados nos métodos NATM e Shield, num total de: 11 estações (Adolfo Pinheiro, Alto da Boa Vista, Borba Gato, Brooklin, Campo Belo, Eucaliptos, Moema, AACD-Servidor, Hospital