Projeto Para Maternal 1 De Bicicletas

c, ç, s ou ss O uso destas consoantes oferece muitas dúvidas, uma vez que representam graficamente o mesmo som /s/. Embora o uso de uma ou outra consoante dependa da raiz da palavra, existem algumas regras que podem ajudar: 1. O c só tem o valor de /s/ com as vogais e e i. Para as restantes usa-se ç. Ex. acém, ácido açafrão, açorda, açúcar 2. O ç e os dois ss não existem em início de palavras e, por isso, nesta posição só podem aparecer: S – antes de todas as vogais – ex

Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Estágio Supervisionado da Educação Infantil, sob a orientação da Professora Márcia Medeiros. NITERÓI NOVEMBRO / 2011 SUMÁRIO |1 – INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------ |04 | |

OESTE CAMPUS APROXIMADO DE MARAVILHA – SC CURSO DE PEDAGOGIA SIRLENE CORREIA BRUM DE LEMES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA II: INTERFERÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Maravilha - SC 2012 1 SIRLENE CORREIA BRUM DE LEMES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA II: INTERFERÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia, do…

Caracterização da escola e análise de documentos......... CAPÍTULO II Relato da Observação e Participação em sala............ Relatórios de Atividades ................................................................... CAPÍTULO III Relato do Projeto de intervenção desenvolvido em sala.......... Relatórios de Atividades..................................................................... Plano Operatório CONSIDERAÇÕES…

achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.” Paulo Freire SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 8 2 – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 9 2.1 – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA CRECHE IRMÃ EVANETE 9 2.2 – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ESTADUAL VINÍCIUS DE MORAES 11 3 - OBSERVAÇÃO 14 3.1 – OBSERVAÇÃO DA CRECHE IRMÃ EVANETE 14 3.2 – OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL VINÍCIUS…

Projeto Jogos e Brincadeiras/Mini grupo Postado por Tia Lú Mini grupo Projeto Jogos e Brincadeiras Justificativa: Trabalhar de uma forma lúdica e de vivência, estimulando o Raciocínio Lógico, a criatividade, auxiliando as crianças no processo de construção do conhecimento. Visando potencializar capacidades ,ampliando possibilidades das crianças de compreenderem e transformarem a realidade. Tendo em vista que, o jogo não pode ser visto apenas…

EVANGELIZAR: DESPERTAR JESUS NOS CORAÇÕES [pic] Maternal e Jardim APOSTILA DE EVANGELIZAÇÃO ESPÍRITA INFANTIL Maternal e Jardim Esta apostila contém sugestões de aulas para o Maternal e Jardim, conforme o Currículo de Evangelização Infantil da Federação Espírita Brasileira - FEB (mas que podem ser adaptadas para outros Ciclos), e que foram utilizados com êxito na Evangelização Infantil do Grupo Espírita Seara do

temática de Estágio Supervisionado em Educação Infantil – Iniciação à Docência sob a orientação da Professora, do 5º semestre do curso de Pedagogia, da UNIDERP INTERATIVA. PROMISSÃO – SP 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 O BAIRRO E A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA 5 3 O PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 6 3.1 Os elementos/itens que propõem a proposta 6 3.2 Responsáveis pela elaboração da proposta 6 3.3 A filosofia da escola 6 3.4…

................................................................................... 4 1.0 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 6 2.0 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR 7 2.1 Aspectos Físicos 9 2.2 Aspectos Administrativos 9 2.3 Aspectos Pedagógicos 10 3.0 PROJETO DE INTERVENSÃO 14 3.1 Apresentação 14 3.2 Fundamentações Teóricas 15 3.3 Justificativa 17 3.4 Objetivos 17 3.5 Conteúdos 18 3.6 Metodologia 18 3.7 Recursos 18 3.8 Cronograma 19 3.9 Avaliação 19 4.0 ANÁLISE DA MOSTRA DO ESTÁGIO…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 04 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 06 4 ATIVIDADES DE DOCÊNCIA 07 5 ANÁLISE REFLEXIVA 10 6 PARECER DO ESTÁGIO 11 7 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO: O presente estágio de docência na Educação Infantil, tem como objetivo, aprimorar a prática em sala de aula. Realizei observação participativa para a turma de Jardim Nível B, da Escola de Educação Infantil Nossa…