Projeto Didático Museu

É um dos poucos museus de arqueologia “in situ” do Brasil, ou seja, o material que está exposto permanece da forma como foi encontrado. O Sítio Arqueológico foi mapeado em 1967 por pesquisadores do Instituto de Arqueologia Brasileira que realizavam o Programa Litoral Fluminense, no âmbito do projeto maior denominado Programa Nacional de Pesquisas Arqueológicas (PRONAPA) patrocinado pelo Smithsonian Institution e realizado com autorização e apoio do Instituto do Patrimônio Histórico e…

mesmo sentido de propósito que adotamos na vida diária. Um projeto diferencia-se de uma mera atividade de ensino-aprendizagem pelos domínios do sentido e da intenção que o orientam e pela própria organização, realização e efeitos que dele se engendram. A participação e a tomada de decisões pelos alunos, em clima aberto e democrático, destacam-se como pilares fundamentais para a construção da aprendizagem. No nosso país, a ideia de projeto, como conceito e como metodologia, integra…

temas mineiros, onde fala que é um bom recomeço para a escrita da história do ensino da matéria. No conhecimento como leitura do mundo a escola e a sala de aula ? Como lugar em que o livro didático é o elo entre o professor e aluno. A escola é o lugar onde o professor exerce seu papel social junto ao livro didático ajudando no cotidiano e o bom aluno surge para se adaptar a essas modificações. Não existindo escolas autoritárias aparece o dinamismo com a participação da comunidade,…

perspectiva da micro história, constitui-se de uma proposta voltada para pensar e trabalhar a narrativa museológica no contexto das práticas escolares. O projeto foi desenvolvido na Escola Municipal Pio XII, no município de São João del-Rei (MG), com vinte e três estudantes do sétimo ano do Ensino Fundamental. Buscou-se explorar a História local e o Museu Regional de São João del-Rei, recorte da nossa pesquisa. Nosso objetivo foi desenvolver atividades escolares que analisassem as…

Sitio Arqueológico: Sambaqui da Tarioba RIO DE JANEIRO 2015 É um dos poucos museus de arqueologia “in situ” do Brasil, ou seja, o material que está exposto permanece da forma como foi encontrado. O Sítio Arqueológico foi mapeado em 1967 por pesquisadores do Instituto de Arqueologia Brasileira que realizavam o Programa Litoral Fluminense, no âmbito do projeto maior denominado Programa Nacional de Pesquisas Arqueológicos (PRONAPA) patrocinado pelo Smithsonian…

HISTÓRIA AO COTIDIANO DO ALUNO. Cláudia Feijó da Silva Museu Comunitário do Lomba do Pinheiro claudyafds@hotmail.com Resumo: Em pesquisa realizada junto aos professores de História da rede pública de ensino do bairro Lomba do Pinheiro, periferia de Porto Alegre, constatou-se que 82% dos professores não possuíam aproximação com o cotidiano e história da comunidade, tendo reflexo no estímulo dos alunos pela disciplina. A partir desses dados o museu Comunitário do Lomba do…

Hoje, a visão preconceituosa que os renascentistas tinham da Idade Media não e mais considerada pelos historiadores, mas o termo renascimento ficou. Desenvolvimento O Livro didático analisado Historia Sociedade e Cidadania de Alfredo Boulos Junior do 7º ano do Ensino Fundamental, aborda no capitulo 08 o tema “Renascimento e Humanismo”. Boulos utiliza textos de autores renascentistas, como um…

Arte chilena A arte chilena é uma das mais importantes de todo o mundo. Então há um museu nesse país que é reconhecido no mundo todo: o Museu Belas Artes. Esse é um dos museus mais antigos e clássicosda América Latina, que foi construído para comemorar a independência do Chile. Nele, estão centenas de esculturas e pinturas chilenas, as quais retratam o Chile desde o tempo colonial, mostrando assima grande cultura de arte que o país possui. A poesia é uma das mais importantes formas…

| |( ) 4. Uso de informática e EAD em educação em ciências e matemática. | |( X ) 5. Análise e desenvolvimento de recursos didáticos em educação em ciências e matemática. | |potencial orientador

sobre o estado do conhecimento historico e do debate pedagogico, bem como combater a disciplina “Estudos Sociais” e a desvalorizacao da Historia, os curriculos fragmentados, a formacao de professores em Licenciaturas Curtas e os conteudos dos livros didaticos difundidos naquele momento, processo articulado as lutas contra as politicas de precarizacao da profissao docente. O encerramento daquela experiencia ditatorial nao significa a inexistencia de novas e velhas dificuldades a serem…