Narrativa museológica no contexto de práticas escolares
3453 palavras
14 páginas
NARRATIVA MUSEOLÓGICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR Orientador Dr. Orlando José de Almeida Filho1 ojaff@uol.com.br Autora Gabriela Santos Leite2 gaby_petropolis@hotmail.com RESUMO: Esta pesquisa, situada a partir da perspectiva da micro história, constitui-se de uma proposta voltada para pensar e trabalhar a narrativa museológica no contexto das práticas escolares. O projeto foi desenvolvido na Escola Municipal Pio XII, no município de São João del-Rei (MG), com vinte e três estudantes do sétimo ano do Ensino Fundamental. Buscou-se explorar a História local e o Museu Regional de São João del-Rei, recorte da nossa pesquisa. Nosso objetivo foi desenvolver atividades escolares que analisassem as relações de identidade dos alunos com o lugar onde vivem a partir da micro história. A pesquisa objetiva contribuir para preservação da memória e divulgação da importância dos bens culturais materiais que resguardam o acervo do Museu Regional e a memória, individual e coletiva. PALAVRAS-CHAVE: História, Identidade e Educação Museológica. ABSTRAT:
Professor Adjunto da Área de Didática do Ensino de História da UFSJ. Doutor em História da Educação – PUC-SP. Professor do Departamento de Ciências Sociais (DECIS) e coordenador do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência PIBID/CAPES/UFSJ. 2 Graduanda em História pela UFSJ e bolsista do PIBID/CAPES.
1
1
This research, based on the perspective of the micro-history, consists of a proposal aimed at thinking and working the museological narrative in the context of the school practices. The project was developed at the Municipal School Pio XII, in São João del Rei (MG), with twenty-three students from the seventh year of the primary school. The exploration of the local history and the Regional Museum of São João del Rei was sought in the research. Our goal was to develop school activities that analyzed the relationship between the students’ identity and the place where they live, taking the micro-history into