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PORTIFÓLIO FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO FASE II A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDO CULTURAIS. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..............................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO.. ................................................................................................5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS .........................................................................................8 REFERÊNCIAS ...............................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO Vivenciamos atualmente mudanças políticas, econômicas e socioculturais que refletem no âmbito educacional. E dentro deste contexto as abordagens e propostas educacionais para os alunos Surdos vêm se modificando, ao longo do tempo, e até hoje são alvos de intensos debates entre educadores, linguistas, terapeutas e Comunidade Surda. Aos poucos novos conceitos e paradigmas ganham força de argumento, ao ponto de contribuírem no esforço

diferentes recursos didáticos, pedagógicos e contextos formais e/ou não formais de educação o que enriquece e muito a maneira de conduzir o processo educativo dos alunos. O presente relatório é resultado da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica – Materiais Didáticos, da Unidade Temática de Aprendizagem: Curso de Pedagogia . Temos como objetivo compreender que a atuação do profissional da Educação no contexto do dia-a-dia na Escola e sua forma de ingresso…

nossos sentimentos, pensamentos, ideias e muito mais. Por isso, desde pequenas nossas crianças são estimuladas a se expressarem utilizando sua língua materna, o português. Os surdos também possuem sentimentos, ideias e pensamentos próprios. Mas, como expressa-los? Já que não o podem fazer através da fala, eles utilizam suas mãos como forma de expressar suas ideias e pensamentos. Mesmo tendo a sua forma de se expressar os surdos ainda passam por grandes dificuldades de inclusão…

que outros tentam ignorá-la. Dessa maneira, a formação de profissionais críticos pode gerar a oportunidade necessária para a produção de materiais que vão além das vivências acadêmicas, ao retratar um espaço realmente múltiplo e complexo entre diferentes indivíduos, surdos e ouvintes, que necessitam de um mesmo aprendizado. É importante refletirmos sobre a surdez em seu aspecto geral, da perspectiva histórica, médica, educacional e cultural, pois essa reflexão nos revela a importância…

seu aspecto médico, cultural e social, e sobre libras e a cultura surda em seus aspetos 03. Plano de Aula: Natal 04. Atividades pedagógicas para os alunos surdos e/ou alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação 01. INTRODUÇÃO Língua Brasileira de Sinais (Libras) É importante para que você possa entrar neste mundo é contextualizar historicamente e ter uma consciência sobre a surdez na realidade médica, educacional…

........................................16 1. INTRODUÇÃO Os principais pontos históricos com relação à inclusão escolar são os seguintes, que até o século V, não haveria qualquer meio de educação em relação às pessoas com deficiência, tanto física, quanto mental, quanto audiovisual, sendo estas levadas ao abandono, até mesmo ao extermínio, não tendo nenhum valor social. Fiquei bastante contente quando soube que teria a disciplina de…

surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre libras e a cultura surda em seus aspetos 03. Plano de Aula Estações do Ano 04. Atividades pedagógicas para os alunos surdos e/ou alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação. 01. INTRODUÇÃO Língua Brasileira de Sinais (Libras) A importante para que você possa conhecer contextualizar historicamente e refletir sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural, abrangendo a Língua…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS FLORENCE JOYCE LOPES ROSA RGM:053.9637 inclusão de deficientes auditivos no ensino regular Dourados-MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS FLORENCE JOYCE LOPES ROSA RGM 053.9637 inclusão de deficiêntes audutivos no ensino regular Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob orientação da…

em seu aspecto médico, culturale social, e sobre libras e a cultura surda em seusaspetos 03. Plano de Aula Estações do Ano 04. Atividades pedagógicas para os alunos surdos e/oualunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação 01.INTRODUÇÃO Língua Brasileira de Sinais (Libras) A importante para que você possa conhecer, contextualizar historicamente e refletir sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural, abrangendo a Língua…

DOI: 10.5007/1981-1322.2011v6n1p31 O Ensino de Matemática para Alunos Surdos: Quais os Desafios que o Professor Enfrenta? The Teaching of Mathematics for Deaf Students: Which the Challenges that the Teacher Faces? Crispim Joaquim de Almeida Miranda1 crijam@hotmail.com Tatiana Lopes de Miranda2 tati_lomi@hotmail.com Resumo O presente artigo tem como objetivo fazer uma reflexão a respeito do ensino da matemática para alunos surdos. Num primeiro momento, são analisados aspectos…