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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
HISTÓRIA – 6º SEMESTRE

VALNEI OLIVEIRA BEZERRA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO

Esplanada
2014

VALNEI OLIVEIRA BEZERRA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO

Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º Semestre (150 horas)
Orientador: Prof. Cyntia Simioni França
Tutor eletrônico: Ricardo Luiz Pinheiro
Tutor de sala: Rosângela Maria da Anunciação
Pólo de Apoio Presencial: Esplanada

Esplanada
2014
1- ESTUDO DE ARTIGO

O artigo fala que o ensino de Historia na educacao basica brasileira foi objeto de intenso debate, lutas politicas e teoricas no contexto de resistencias a politica educacional da ditadura civil-militar brasileira (1964-1984). Isso significou refletir sobre o estado do conhecimento historico e do debate pedagogico, bem como combater a disciplina “Estudos Sociais” e a desvalorizacao da Historia, os curriculos fragmentados, a formacao de professores em Licenciaturas Curtas e os conteudos dos livros didaticos difundidos naquele momento, processo articulado as lutas contra as politicas de precarizacao da profissao docente. O encerramento daquela experiencia ditatorial nao significa a inexistencia de novas e velhas dificuldades a serem enfrentadas no cotidiano do ensino de Historia. Há também uma abordagem sobre o ensino da disciplina no Brasil que tem sido objeto de varios estudos, tanto no ambito das pesquisas e publicacoes academicas, como no da producao de diretrizes curriculares, livros didaticos e paradidaticos, de programas e projetos de formacao de professores.