Projeto Didático Ciências Naturais

incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica: o Projeto Político Pedagógico (PPP). Fazer o PPP implica em planejamento de todas as atividades no âmbito escolar, execução das ações previstas, avaliação do processo e retomada. Isto somente é possível se instituída a prática do registro e da reflexão sobre ele. Nessa Instituição, o projeto é apresentado e reformulado pelos professores durante a semana pedagógica. Semana esta, que os projetos são discutidos e o tema base,…

estágio foi elaborado e executado o projeto de intervenção cujo título é “A importância da utilização dos recursos didáticos no ensino de ciências biológicas”. No decorrer desse tempo foram ministradas aulas diversificadas utilizando diferentes recursos com o intuito de chamar a atenção dos alunos promovendo assim uma aprendizagem significativa. Esse relatório trata-se de todas as etapas desenvolvidas durante o estágio, focando-se no desenvolvimento do projeto.…

O LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS: PROBLEMAS E SOLUÇÕES* Science texbooks: problems and solutions Jorge Megid Neto1 Hilário Fracalanza2 Resumo: Analisa a temática do livro didático para o ensino de Ciências no Brasil e apresenta alternativas a este recurso, tendo em conta: as atuais características dos manuais didáticos; os usos dos compêndios escolares pelos professores; as novas propostas curriculares para o ensino de Ciências; os resultados da pesquisa educacional sobre ensino de Ciências…

MARANHÃO-UEMA PROGRAMA DARCY RIBEIRO-PDR CURSO: CIÊNCIAS LICENCIATURA COM HABILITAÇÃO EM FÍSICA EXPERIMENTOS DE CIÊNCIAS COMO METODOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADOR PROFº PAULO LIMA CÉLIO ROBERTO JAQUELINE ALVES JOSE ALCIDES JOSE MARCOS LUCENIL RODRIGUÊS GRAJAÚ-MA 2013 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA PROGRAMA DARCY RIBEIRO-PDR CURSO: CIÊNCIAS LICENCIATURA COM HABILITAÇÃO EM FÍSICA EXPERIMENTOS DE CIÊNCIAS COMO METODOLOGIA NO ENSINO…

CAPÍTULO III LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA: ANÁLISE DE CONTEÚDO “O pior livro pode ficar bom na sala de um bom professor e o melhor livro desanda na sala de um mau professor. Pois o melhor livro, repita-se mais uma vez, é apenas um livro, instrumento auxiliar de aprendizagem.” (Lajolo, 1996, p.08) Neste trabalho iremos analisar os elementos da temática ambiental que estão inseridos no livro didático de geografia das séries 8º ano e 9º ano do Ensino Fundamental. Abordaremos assim, uma…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Pesquisa bibliográfica sobre os teóricos: JeanJacques Rosseau, John Dewey, Willian Kilpatrick, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparède, Roger Cousinet, Jean Piaget e pesquisa sobre materiais didáticos a partir das contribuições de Maria Montessori. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ....................................................................................................... .04 1.2 METODOLOGIA ...........................

ensinar Ciências Naturais e Meio Ambiente Perguntas: 1) Com que frequência você desenvolve as aulas de Ciências Naturais com seus alunos? R O conteúdo de Ciências é desenvolvido três vezes na semana com os alunos, pois nos dias atuais, existe uma grande necessidade de se trazer para a sala de aula, a realidade cotidiana sobre tudo que está acontecendo com a Natureza.Sabemos que as crianças tem muitas curiosidades, então, é preciso englobar a prática ambiental dentro do conteúdo de…

lingüística, cultura sociedade e educação. Professora: Ana Cristina da silva neto Série: 4ª 1º Trimestre Conteúdos | Competências | Habilidades | Metodologias e materiais de apoio pedagógico | Projetos Propostos | * Contos, lendas e causos. De tradição popular * Fábulas parlendas e adivinhas. * Clássicos de literaturas brasileiras. * Bilhetes, Convites, Cartas * Bullyng no ambiente escolar * Produção textual…

AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DE SOLOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL MEDEIROS, Jean Lucas Vinhas¹; MATOS, Gardênia Ramos1; MIRANDA, Jamille de Araújo1; MELO, Marjorie Kruschewsky1; JESUS, Myrian Cristina Santos 1; SENA, Nathalie Cruz1; FREIRE, Phillipe Oliveira1; LOURENÇO, Ricardo Alves1; SANTOS, Rutierio Odorico1; MOREAU, Ana Maria Souza dos Santos² ¹Bolsistas do PET Solos: agregando saberes da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) E-mail: pet.solos@hotmail.com ²Engenheira…

por um mesmo objetivo, não diminuindo a importância delas, tornando uma escola mais participativa e decisiva na formação do sujeito. É de suma importância levar em conta no momento da avaliação de um projeto didático, as aprendizagens realizadas pelos alunos durante a realização desses. Um projeto é definido como satisfatório com base nas aprendizagens que proporciona aos seus alunos, não pela qualidade pontual de seu produto final. Podemos destacar também a importância dessas habilidades para