Projeto De Pesquisa Pronto Sobre A Deficiencia Da Leitura E Escrita

ALFABETIZAÇÃO COM CRIANÇAS PORTADORA DE TRANSTORNO E DISTURBIO DE APRENDIZAGEN: DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo A Dislexia é definida como um distúrbio de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, apresentada no início da alfabetização, não se trata de uma dificuldade de compreender somente os conteúdos das aulas, por que isto poderia ser resolvido com reforço ou até mesmo com aulas particulares,…

derruba e menospreza as outras pessoas”. DAISAKU IKEDA Resumo A Dislexia é definida como um distúrbio de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, apresentada no início da alfabetização, não se trata de uma dificuldade de compreender somente os conteúdos das aulas, por que isto poderia ser resolvido com reforço ou até mesmo com aulas particulares, pois os…

1-INTRODUÇÃO O relatório do Projeto de Intervenção com o tema Leitura na Escola, relata as informações, experiências e conclusões que os alunos e os professores aplicaram durante o projeto. O referido projeto foi realizado na Escola Municipal Doutor José Gonçalves, situada em Senhor do Bonfim-Bahia, com os alunos que apresentaram dificuldades na leitura, no período de maio a junho de 2014. Encontrei muitos alunos com dificuldades em leitura e escrita que necessitam de acompanhamento.

ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO CAMPUS ARARANGUÁ-SC SIDARTA LU YE ALMEIDA PROJETO CIENTÍFICO ARARANGUÁ 2013 Universidade Federal de Santa Catarina Curso de Engenharia da Computação Campus Araranguá-SC Sidarta Lu Ye Almeida Projeto Científico Projeto de pesquisa voltado para fins de aprendizagem e conhecimentos vindouros. Orientadora: Viviani Corrêa Teixeira Araranguá 2013 Projeto Científico Sidarta Lu Ye Almeida Banca Examinadora …

conceito de ambiente alfabetizador. Errôneas interpretações cederam lugar a um ambiente realmente otimizado e motivador, onde a presença e uso de diversos gêneros textuais dentro de uma função comunicativa planejada torna efetivo todo o processo. O projeto a seguir, centralizado na educação do indivíduo, tem a incansável busca por um processo alfabetizador motivador, pois partindo da literatura levamos a criança do desencanto ao encanto, considerando e desenvolvendo ao máximo suas…

Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru. Curso: Ensino de Língua Portuguesa Modos e implicações do enfrentamento na produção textual nas turmas de 9ºano, nas escolas públicas Projeto de pesquisa apresentado ao curso de pós-graduação, como pré-requisito parcial da disciplina de Teorias do Conhecimento e Pesquisa Educacional , realizado pelos alunos(as): Creuza Maria, Gilberto Callado, Viviane Carla. Orientador: Ezir George Caruaru/2012 Sumário 1. Introdução…

UNIDADE 3 A APRENDIZAGEM DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA............................................................................................6 UNIDADE 04 LUDICIDADE NA SALA DE AULA....................................8 UNIDADE 05 OS DIFERENTES TEXTOS EM SALAS DE ALFABETIZAÇÃO...................................................................................10 UNIDADE 06 PLANEJANDO A ALFABETIZAÇÃO:INTEGRANDO DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO-PROJETOS DIDÁTICOS E SEQUÊNCIAS…

constantemente, refletindo sobre o processo ensino-aprendizagem e buscando aprimorar a relação educador-educando, as instituições de nível superior capacitam o acadêmico tanto na área das ciências quanto na prática pedagógica, formando assim um profissional completo. Na formação pedagógica e específica destaca-se a seguir as principais disciplinas e os conhecimentos para a formação do discente. 2.1 – Referenciais básicos das disciplinas do núcleo comum e pedagógicas Sobre…

LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA Cananéia de Sousa Silveira1 RESUMO: O presente artigo relata a execução do projeto de intervenção Leitura e Escrita em Sala de Aula, no Colégio Estadual Presidente Tancredo Neves com alunos do Ensino Médio, objetivando minimizar a problemática observada quanto às dificuldades apresentadas pelos alunos na leitura e interpretação. Foram realizadas diversas atividades com a finalidade de intervir nos resultados, sendo feita a coleta de dados…

discutira de forma aprofundada a formação continuada de professores e seus orientadores de estudos. Seus principais objetivos são: Aprofundar a compreensão sobre currículo nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Compreender a importância da avaliação no ciclo de alfabetização. Compreender e desenvolver estratégias de inclusão de crianças com deficiência visual, auditiva, motora e intelectual, bem como crianças com distúrbios de aprendizagem no cotidiano escolar. Criar um ambiente…