Enfrentamento a violencia

ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NA ESCOLA INTRODUÇÃO A violência é um problema social que está presente nas ações dentro das escolas e manifesta-se de diversas formas entre todos os envolvidos no processo educativo. Isso não deveria acontecer, pois escola é lugar de formação da ética, da cidadania e da moral dos sujeitos ali inseridos, sejam eles alunos, professores ou demais funcionários. O cenário de violência muitas vezes se inicia na casa da criança, passando por escolas e suas redondezas, pela comunidade e outras instituições. Além de sequelas físicas, a violência, quando não gera morte, pode deixar sequelas emocionais, muitas delas comprometendo de forma permanente, crianças e adolescentes. Ela prejudica o aprendizado, as relações sociais, o pleno desenvolvimento. Seus efeitos perversos podem se manifestar, ainda, na construção de um círculo de reprodução de práticas violentas, em que, novamente, meninos e meninas serão as principais vítimas. A busca de soluções para este problema é de responsabilidade de todos nós, independentemente da função que exerce, tanto dentro, quanto fora da escola. É necessário romper com as barreiras do preconceito, da discriminação, da ignorância, da convivência. Neste sentido, nosso estudo em relação ao enfrentamento a Violência baseia-se numa preocupação em relação ao combate à violência, capacitação de profissionais de saúde, educação e assistência, além da necessidade de formação mais aprofundada em se tratando de…

Projetos e Práticas de Ação Pedagógica BULLYING Aluno(s): Tamy Tomé RA 1133182 Cíntia Mantovani de Almeida RA 1220823 Sandra Marta F. B. da Costa RA 1234443 Aronilda Rosaneide Silva RA 1206130 Tatiana Alves Lemes de Melo RA 1220811 POLO: Taguatinga-DF. Taguatinga, 12 de Maio de 2014. BULLYING O Bullying escolar é caracterizado como uma prática violenta que mais cresce no mundo. Manifesta-se através de agressões verbais ou físicas que ocorrem de forma…

foi realizado na cidade de Cruz Alta na Escola Estadual de Educação Básica Venâncio Aires, aonde foi observado à parte da gestão da escola: o dia a dia da pedagoga, a infraestrutura da escola, a parte do SOE, atitudes tomadas diante de problemas. A Instituição onde atuei está voltada para o Ensino Fundamental, Ensino Médio e está sendo adotado o ensino politécnico. Observei também que a escola está com vários projetos como convênio com o SENAI e SENAC, aonde são proporcionadas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia MARIA INES SILVESTRE DE PAIVA E SILVA ENSINO DE VALORES NA ESCOLA ARAGUARI – MG 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO – UFOP CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA - CEAD MARIA INES SILVESTRE DE PAIVA E SILVA ENSINO…

ao mesmo tempo em que a escola desenvolve-se, ela, juntamente com a família parece perder o poder e o espaço que outrora tiveram na formação do indivíduo, pois as crianças começaram a entrar mais cedo na escola, fato que pode favorecê-las (quando a criança é bem acompanhada pelos pais) ou prejudicá-las (quando os pais por deixá-la durante muito tempo na escola geram na mesma, um sentimento de descaso em relação ao seu desenvolvimento). Defende-se nesse trabalho, como resultado duma…

desta definição que o presente projeto pauta o questionamento acerca da negligência parental com relação à obesidade infantil. Neste sentido, diversos estudos científicos baseiam-se no tema da obesidade infantil oriunda da falta de cuidado dos pais ou responsáveis, comprometendo irreversivelmente a saúde de crianças e jovens. Sendo assim, visando sustentar um posicionamento referente ao tema da obesidade infantil decorrente da negligência parental, é que este trabalho basear-se-á em…

FACULDADE DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DARWIN-FACETED DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA LATO SENSU ILDENÊ SOARES SALES INFERÊNCIAS NO CONTROLE DA REBELDIA NO AMBIENTE ESCOLAR Peritoró/MA 2010 ILDENÊ SOARES SALES INFERÊNCIAS NO CONTROLE DA REBELDIA NO AMBIENTE ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, como requisito necessário para a obtenção do título de Especialista em Gestão e Orientação Educacional, da Faculdade de…

pedagogia - Profissionais de Apoio (Nutricionista, Psicologo, Dentista, Fonoaudiologo, Enfermeiro, Assistente Social ou outro): número: Não tem Especificar: Função: ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA ou Projeto Político Pedagógico 1. Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB 9394/96, Diretrizes, PCN, etc. Analisar consistência interna da proposta. Informar: onde a instituição se situa, sua missão, a identidade do aluno que…

pesquisadores e escritores muito tem contribuído para o desenvolvimento da qualidade da educação no Brasil. Mas, ao mesmo tempo em que a escola desenvolve-se, ela, juntamente com a família parece perder o poder e o espaço que outrora tiveram na formação do indivíduo, pois as crianças começaram a entrar mais cedo na escola, fato que pode favorecê-las (quando a criança é bem acompanhada pelos pais) ou prejudicá-las (quando os pais por deixá-la durante muito tempo na escola geram na mesma,…

Integradas na variedade de relações que regem. São notórios os conceitos existentes decorrentes da indisciplina dos alunos e dos fatores que os influenciam. Em virtude de presenciar a indisciplina na sala de aula, escolhemos esse tema em razão da importância de uma reflexão e interação sobre esse problema tão comum e complexo nas escalas. ELEMENTOS PARA CONSTRUÇÃO DA PROBLEMÁTICA CONTEXTUALIZAÇÃO No Colégio Municipal Dr. Antônio Carlos Magalhães, no turno…